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一、专项阅读(初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌表达的情感)
啊,母亲
舒 婷
啊,母亲,
你苍白的指尖理着我的双鬓,
我禁不住像儿时一样
紧紧拉住你的衣襟。
啊,母亲,
为了留住你渐渐隐去的身影,
虽然晨曦已把梦剪成烟缕,
我还是久久不敢睁开眼睛。
我依旧珍藏着那鲜红的围巾,
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨。
啊,母亲,
岁月的流水不也同样无情?
生怕记忆也一样褪色啊,
我怎敢轻易打开它的画屏?
为了一根刺我曾向你哭喊,
如今戴着荆冠,我不敢,
一声也不敢呻吟。
啊,母亲,
我常悲哀地仰望你的照片,
纵然呼唤能够穿透黄土,
我怎敢惊动你的安眠?
我还不敢这样陈列爱的祭品,
虽然我写了许多支歌,
给花、给海、给黎明。
啊,母亲,
我的甜柔深谧的怀念,
不是激流,不是瀑布,
是花木掩映中唱不出歌声的枯井。
1. 读第一节,可知“我”与母亲的温馨场面是________(①现实 ②梦境 ③幻想)。
2. “我”不敢浣洗那围巾是因为______________________________。
3. “啊,母亲”一句在诗歌中反复出现,表达了诗人对母亲____________,下列分析正确的有(多选) ( )
A. 是单纯的重复,可以删去其余三处 B. 以反复吟咏形成诗的节奏美和韵律美
C. 诗人的情感随着反复吟咏层层递进 D. 使读者更深切地体会诗人的情感震荡
4. 请为本诗选择一首恰当的背景音乐,并结合画“____”的诗句说明选择理由。
曲目A:哀婉动人 曲目B:温馨甜蜜 曲目C:紧张悬疑
我选曲目________(填序号),理由:______________________________
啊,母亲
舒 婷
啊,母亲,
你苍白的指尖理着我的双鬓,
我禁不住像儿时一样
紧紧拉住你的衣襟。
啊,母亲,
为了留住你渐渐隐去的身影,
虽然晨曦已把梦剪成烟缕,
我还是久久不敢睁开眼睛。
我依旧珍藏着那鲜红的围巾,
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨。
啊,母亲,
岁月的流水不也同样无情?
生怕记忆也一样褪色啊,
我怎敢轻易打开它的画屏?
为了一根刺我曾向你哭喊,
如今戴着荆冠,我不敢,
一声也不敢呻吟。
啊,母亲,
我常悲哀地仰望你的照片,
纵然呼唤能够穿透黄土,
我怎敢惊动你的安眠?
我还不敢这样陈列爱的祭品,
虽然我写了许多支歌,
给花、给海、给黎明。
啊,母亲,
我的甜柔深谧的怀念,
不是激流,不是瀑布,
是花木掩映中唱不出歌声的枯井。
1. 读第一节,可知“我”与母亲的温馨场面是________(①现实 ②梦境 ③幻想)。
2. “我”不敢浣洗那围巾是因为______________________________。
3. “啊,母亲”一句在诗歌中反复出现,表达了诗人对母亲____________,下列分析正确的有(多选) ( )
A. 是单纯的重复,可以删去其余三处 B. 以反复吟咏形成诗的节奏美和韵律美
C. 诗人的情感随着反复吟咏层层递进 D. 使读者更深切地体会诗人的情感震荡
4. 请为本诗选择一首恰当的背景音乐,并结合画“____”的诗句说明选择理由。
曲目A:哀婉动人 曲目B:温馨甜蜜 曲目C:紧张悬疑
我选曲目________(填序号),理由:______________________________
答案:
1. ②
2. 担心母亲温馨的味道会和红色一样随着岁月的流逝而褪色变淡 解析:由“失去你特有的温馨”和“褪色”可以看出不敢浣洗围巾是因为担心母亲温馨的味道和红色一样会褪色变淡。
3. 深切的怀念 BCD 解析:结合诗句内容“为了留住你渐渐隐去的身影”“我的甜柔深谧的怀念”可知,“啊,母亲”表达了诗人对母亲深深的怀念,它的反复出现,使情感层层递进,使读者能更深切地体会诗人的情感震荡,同时增强了诗歌的节奏美和韵律美。
4. A 画线诗句运用比喻的修辞手法,将诗人对母亲的怀念比作“唱不出歌声的枯井”,可见诗人的情感是压抑的、无法用语言表达的,因此用哀婉动人的音乐更合适。 解析:体会诗人表达的情感特点可以从语言细节入手,如比喻的喻体具有怎样的特征,诗人的用词具有怎样的特点。在这首诗中,诗人将对母亲的怀念比作“唱不出歌声的枯井”,可见其情感之压抑难言;诗人用四个“不敢”,两个“怎敢”,可见其压抑的情感之哀婉。因此背景音乐的选择应当是哀婉动人的。
2. 担心母亲温馨的味道会和红色一样随着岁月的流逝而褪色变淡 解析:由“失去你特有的温馨”和“褪色”可以看出不敢浣洗围巾是因为担心母亲温馨的味道和红色一样会褪色变淡。
3. 深切的怀念 BCD 解析:结合诗句内容“为了留住你渐渐隐去的身影”“我的甜柔深谧的怀念”可知,“啊,母亲”表达了诗人对母亲深深的怀念,它的反复出现,使情感层层递进,使读者能更深切地体会诗人的情感震荡,同时增强了诗歌的节奏美和韵律美。
4. A 画线诗句运用比喻的修辞手法,将诗人对母亲的怀念比作“唱不出歌声的枯井”,可见诗人的情感是压抑的、无法用语言表达的,因此用哀婉动人的音乐更合适。 解析:体会诗人表达的情感特点可以从语言细节入手,如比喻的喻体具有怎样的特征,诗人的用词具有怎样的特点。在这首诗中,诗人将对母亲的怀念比作“唱不出歌声的枯井”,可见其情感之压抑难言;诗人用四个“不敢”,两个“怎敢”,可见其压抑的情感之哀婉。因此背景音乐的选择应当是哀婉动人的。
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