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1. 下列各组词语中,字音、字形完全正确的一组是 ( )
A. 引
B.
C.
D.
A. 引
吭
(kàng) 局促 颇具B.
供
给(gōng) 辟如 脾气C.
侍
候(shì) 昂首 敏捷D.
看
守(kān) 敏锐 舔加
答案:
C 解析:A项加点字读音应为吭(háng);B项“辟如”书写错误,正确写法:譬如;D项“舔加”书写错误,正确写法:添加。
2. 下列句子中加点词使用不恰当的一项是 ( )
A. 他做事向来
B. 他的文学知识储备
C. 她什么也没说就
D. 马大嫂为人热情,总是
A. 他做事向来
一
.丝
.不
.苟
.,凡事都想尽善尽美。B. 他的文学知识储备
空
空
如
也
,却偏要以文学家自居。C. 她什么也没说就
扬
长
而
去
,留下一脸茫然的我们。D. 马大嫂为人热情,总是
不
胜
其
烦
地为小区居民做好每一件事。
答案:
D 解析:不胜其烦:烦琐得使人受不了。此句意在表达马大嫂的热情和耐心,但“不胜其烦”含有负面情感,与句意不符,使用不恰当。
3. 下列句子中表达情感的方式与其他三项不同的一项是 ( )
A. 我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”
B. 妈妈笑着说:“我们家那个傻孩子,炒个菜连盐都没放。”
C. 那蜈蚣甚是吓人,密密麻麻的脚让人不寒而栗。
D. 犯错了,他就用属于儿童的狡猾眼神看着我,叫人心软。
A. 我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”
B. 妈妈笑着说:“我们家那个傻孩子,炒个菜连盐都没放。”
C. 那蜈蚣甚是吓人,密密麻麻的脚让人不寒而栗。
D. 犯错了,他就用属于儿童的狡猾眼神看着我,叫人心软。
答案:
C 解析:A、B、D三项都是明贬实褒的表达方式,C项“密密麻麻的脚让人不寒而栗”单纯表达了厌恶和恐惧。
4. 下面句子中,引号的作用是 ( )
我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。
A. 表直接引用
B. 表特殊含义
C. 表强调
D. 反语,表讽刺
我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。
A. 表直接引用
B. 表特殊含义
C. 表强调
D. 反语,表讽刺
答案:
B 解析:雪白的“大鸟”指的是白鹅,这里引号表特殊含义。
5. 概括下面语段主要内容,最准确的一项是 ( )
有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时就根据这种气味确定路线,如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断,蚂蚁就迷路了。
A. 蚂蚁爬过的地方有气味
B. 蚂蚁可以根据气味认路
C. 蚂蚁因为一条横线迷路
D. 蚂蚁讨厌有怪味的东西
有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时就根据这种气味确定路线,如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断,蚂蚁就迷路了。
A. 蚂蚁爬过的地方有气味
B. 蚂蚁可以根据气味认路
C. 蚂蚁因为一条横线迷路
D. 蚂蚁讨厌有怪味的东西
答案:
B 解析:语段的核心信息为蚂蚁具有根据气味来确定路线的能力。A、C、D选项都只关注到了语段中的某个细节信息,属于以偏概全。故选B。
一、专项阅读(体会作家是如何表达对动物的感情的)
养 鸭(节选)
①这许多畜生之中,我最喜欢的是两只鸭。我们在篱笆内掘一个小塘,一对鸭子
尽日在篱笆内
②许多人说,鸭步行的姿态太难看。我以为不然,摇摇摆摆地走路,样子天真自然,另有一种“滑稽美”。狗走起路来惶惶如也,好像去赶公事;猫走起路来偷偷摸摸,好像去干坏事,这才是真难看。
③但我之所以喜欢鸭子,主要是因为它们知廉耻。人喂食时,鸭一定远远地避开。直到人去远了才走近来吃。吃的时候,如果有人远远地走过来,一定立刻舍食而去。虽然鸭子终吃了人们的饭,但其态度非常漂亮,绝不摇尾乞怜,绝不贪婪争食。
④比较之下,狗和猫实在可耻:狗之贪食,恐怕动物中无出其右了。喂食的时候,人还没有走到食盆边,狗已摇头摆尾地先到,而且把头向空盆里乱钻。猫贪吃更属可怕。不管是灶头上、柜子里,乘人不备,到处偷吃。甚至于人们吃饭的时候,会跳上人膝,向人的饭碗里抢东西吃。足证它是用尽全身之力,为食物而拼命了。鸭子,即使人们忘了喂食,仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗?
1. 第①自然段中加点的“仰观俯察”的意思是____________________________,写出了鸭子______________________的样子。
2. 阅读选文,补充下面的思维导图。
鸭子:天真自然
狗:①_____
猫:②_____
步态养鸭③_____
鸭子:知廉耻,不贪食
狗:④_____
猫:⑤_____
3. 作者把鸭子和狗、猫进行对比,突出了__________________________,从中我们能体会到作者________________________之情。
4. 本文与《白鹅》都是丰子恺先生的作品,下列说法中不正确的一项是 ( )
A. 两篇文章的写法完全相同,都运用了“明贬实褒”的写法。
B. 两篇文章都表现了作家通过细致的观察、富有趣味的笔调描绘动物的特点。
C. 《白鹅》从鹅的叫声、步态、吃相等方面写出了鹅高傲的特点。
D. 《养鸭》描写了鸭子的行动和性格,语言率真自然。
养 鸭(节选)
①这许多畜生之中,我最喜欢的是两只鸭。我们在篱笆内掘一个小塘,一对鸭子
尽日在篱笆内
仰
观
俯
察
,来回游泳,给我的闲居生活上增添了一种生趣。②许多人说,鸭步行的姿态太难看。我以为不然,摇摇摆摆地走路,样子天真自然,另有一种“滑稽美”。狗走起路来惶惶如也,好像去赶公事;猫走起路来偷偷摸摸,好像去干坏事,这才是真难看。
③但我之所以喜欢鸭子,主要是因为它们知廉耻。人喂食时,鸭一定远远地避开。直到人去远了才走近来吃。吃的时候,如果有人远远地走过来,一定立刻舍食而去。虽然鸭子终吃了人们的饭,但其态度非常漂亮,绝不摇尾乞怜,绝不贪婪争食。
④比较之下,狗和猫实在可耻:狗之贪食,恐怕动物中无出其右了。喂食的时候,人还没有走到食盆边,狗已摇头摆尾地先到,而且把头向空盆里乱钻。猫贪吃更属可怕。不管是灶头上、柜子里,乘人不备,到处偷吃。甚至于人们吃饭的时候,会跳上人膝,向人的饭碗里抢东西吃。足证它是用尽全身之力,为食物而拼命了。鸭子,即使人们忘了喂食,仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗?
1. 第①自然段中加点的“仰观俯察”的意思是____________________________,写出了鸭子______________________的样子。
2. 阅读选文,补充下面的思维导图。
鸭子:天真自然
狗:①_____
猫:②_____
_____
_____
_____
步态养鸭③_____
_____
鸭子:知廉耻,不贪食
狗:④_____
猫:⑤_____
3. 作者把鸭子和狗、猫进行对比,突出了__________________________,从中我们能体会到作者________________________之情。
4. 本文与《白鹅》都是丰子恺先生的作品,下列说法中不正确的一项是 ( )
A. 两篇文章的写法完全相同,都运用了“明贬实褒”的写法。
B. 两篇文章都表现了作家通过细致的观察、富有趣味的笔调描绘动物的特点。
C. 《白鹅》从鹅的叫声、步态、吃相等方面写出了鹅高傲的特点。
D. 《养鸭》描写了鸭子的行动和性格,语言率真自然。
答案:
1. 多方位仔细地观察 小心谨慎、时刻保持警觉
2. ①惶惶如也 ②偷偷摸摸 ③吃相 ④贪食,摇尾乞怜 ⑤贪吃、偷吃、抢吃
3. 鸭子步态和吃相值得人喜欢 对两只鸭子的喜爱
解析:作者通过把鸭子和狗、猫进行对比,突出了鸭子知廉耻、不贪婪争食的品性。通过对比,狗和猫的贪食和不良习性被凸显出来,进一步衬托出鸭子的优雅和谦逊。从中我们能体会到作者对鸭子的喜爱、赞赏以及对动物品性的独特见解和尊重。
4. A 解析:A. 丰子恺先生的文章常带有幽默和诙谐的笔调,但在《养鸭》这篇文章中,他并没有使用“明贬实褒”的写法。相反,他通过直接描述和赞美鸭子的品性,如“知廉耻”“不贪婪争食”等,来表达对鸭子的喜爱和赞赏之情。而在《白鹅》一文中,丰子恺先生确实使用了“明贬实褒”的手法,表面上似乎是在批评白鹅的高傲,但实际上却透露出对它的喜爱和欣赏。
2. ①惶惶如也 ②偷偷摸摸 ③吃相 ④贪食,摇尾乞怜 ⑤贪吃、偷吃、抢吃
3. 鸭子步态和吃相值得人喜欢 对两只鸭子的喜爱
解析:作者通过把鸭子和狗、猫进行对比,突出了鸭子知廉耻、不贪婪争食的品性。通过对比,狗和猫的贪食和不良习性被凸显出来,进一步衬托出鸭子的优雅和谦逊。从中我们能体会到作者对鸭子的喜爱、赞赏以及对动物品性的独特见解和尊重。
4. A 解析:A. 丰子恺先生的文章常带有幽默和诙谐的笔调,但在《养鸭》这篇文章中,他并没有使用“明贬实褒”的写法。相反,他通过直接描述和赞美鸭子的品性,如“知廉耻”“不贪婪争食”等,来表达对鸭子的喜爱和赞赏之情。而在《白鹅》一文中,丰子恺先生确实使用了“明贬实褒”的手法,表面上似乎是在批评白鹅的高傲,但实际上却透露出对它的喜爱和欣赏。
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