2026年新高考5年真题物理江苏专版
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1. [2025·福建卷,3T,4分] 如图所示,空间中存在两根无限长直导线$L_1$与$L_2$,通有大小相等,方向相反的电流。导线周围存在$M$、$O$、$N$三点,$M$与$O$关于$L_1$对称,$O$与$N$关于$L_2$对称且$OM = ON$,初始时,$M$处的磁感应强度大小为$B_1$,$O$点的磁感应强度大小为$B_2$,现保持$L_1$中电流不变,仅将$L_2$撤离,$N$点的磁感应强度大小为

A.$\frac{1}{2}\mathbf{B_2} - \mathbf{B_1}$
B.$\frac{1}{2}\mathbf{B_1} - \mathbf{B_2}$
C.$\mathbf{B_2} - \mathbf{B_1}$
D.$\mathbf{B_1} - \mathbf{B_2}$
A.$\frac{1}{2}\mathbf{B_2} - \mathbf{B_1}$
B.$\frac{1}{2}\mathbf{B_1} - \mathbf{B_2}$
C.$\mathbf{B_2} - \mathbf{B_1}$
D.$\mathbf{B_1} - \mathbf{B_2}$
答案:
1.参考答案A
命题意图本题考查电流的磁效应、右手螺旋定则和磁感应强度的叠加,考查考生的理解能力和推理能力。
解题思路根据题意,作出$L_1$、$L_2$中电流方向的某种情况,如图所示,设$L_1$在$M$点产生的磁感应强度大小为$B_{1M}$,$L_2$在$M$点产生的磁感应强度大小为$B_{2M}$,$L_1$在$O$点产生的磁感应强度大小为$B_{10}$,$L_2$在$O$点产生的磁感应强度大小为$B_{20}$,则由右手螺旋定则可知$L_1$和$L_2$在$M$点产生的磁感应强度方向相反,$L_1$和$L_2$在$O$点产生的磁感应强度方向相同,则有$B_{1M}-B_{2M}=B_1$,$B_{10}+B_{20}=B_2$,由于$L_1$、$L_2$中电流大小相等,且$O$、$M$两点到$L_1$的距离与$O$点到$L_2$的距离相等,则在大小关系上有$B_{1M}=B_{10}=B_{20}$,联立可得$B_{2M}=\frac{1}{2}B_2 - B_1$。根据对称性可知,$L_1$在$N$点产生的磁感应强度$B_{1N}$与$L_2$在$M$点产生的磁感应强度$B_{2M}$相同,则保持$L_1$中电流不变,仅将$L_2$撤去,$N$点的磁感应强度大小为$B_{1N}=B_{2M}=\frac{1}{2}B_2 - B_1$。故A正确,B、C、D错误。
1.参考答案A
命题意图本题考查电流的磁效应、右手螺旋定则和磁感应强度的叠加,考查考生的理解能力和推理能力。
解题思路根据题意,作出$L_1$、$L_2$中电流方向的某种情况,如图所示,设$L_1$在$M$点产生的磁感应强度大小为$B_{1M}$,$L_2$在$M$点产生的磁感应强度大小为$B_{2M}$,$L_1$在$O$点产生的磁感应强度大小为$B_{10}$,$L_2$在$O$点产生的磁感应强度大小为$B_{20}$,则由右手螺旋定则可知$L_1$和$L_2$在$M$点产生的磁感应强度方向相反,$L_1$和$L_2$在$O$点产生的磁感应强度方向相同,则有$B_{1M}-B_{2M}=B_1$,$B_{10}+B_{20}=B_2$,由于$L_1$、$L_2$中电流大小相等,且$O$、$M$两点到$L_1$的距离与$O$点到$L_2$的距离相等,则在大小关系上有$B_{1M}=B_{10}=B_{20}$,联立可得$B_{2M}=\frac{1}{2}B_2 - B_1$。根据对称性可知,$L_1$在$N$点产生的磁感应强度$B_{1N}$与$L_2$在$M$点产生的磁感应强度$B_{2M}$相同,则保持$L_1$中电流不变,仅将$L_2$撤去,$N$点的磁感应强度大小为$B_{1N}=B_{2M}=\frac{1}{2}B_2 - B_1$。故A正确,B、C、D错误。
2. [2025·安徽卷,7T,4分] 如图,在竖直平面内的$Oxy$直角坐标系中,$x$轴上方存在垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度大小为$B$。在第二象限内,垂直纸面且平行于$x$轴放置足够长的探测薄板$MN$,$MN$到$x$轴的距离为$d$,上、下表面均能接收粒子。位于原点$O$的粒子源,沿$Oxy$平面向$x$轴上方各个方向均匀发射相同的带正电粒子。已知粒子所带电荷量为$q$,质量为$m$,速度大小均为$\frac{qBd}{m}$。不计粒子的重力、空气阻力及粒子间的相互作用,则

(
A.粒子在磁场中做圆周运动的半径为$2d$
B.薄板的上表面接收到粒子的区域长度为$\sqrt{3}d$
C.薄板的下表面接收到粒子的区域长度为$d$
D.薄板接收到的粒子在磁场中运动的最短时间为$\frac{\pi m}{6qB}$
(
C
)A.粒子在磁场中做圆周运动的半径为$2d$
B.薄板的上表面接收到粒子的区域长度为$\sqrt{3}d$
C.薄板的下表面接收到粒子的区域长度为$d$
D.薄板接收到的粒子在磁场中运动的最短时间为$\frac{\pi m}{6qB}$
答案:
2.参考答案C
命题意图本题考查带电粒子在磁场中运动的临界问题,考查考生的推理能力和应用数学处理物理问题的能力。
解题思路粒子在磁场中做匀速圆周运动,由洛伦兹力提供向心力有$qvB = m\frac{v^2}{r}$,解得粒子做圆周运动的半径为$r = d$,A错误。如图甲所示,当粒子恰好经过薄板最右端打到薄板上表面时,粒子打到薄板上表面的位置$P$距$N$点最远,当粒子沿$x$轴正方向射出时,粒子打到薄板上表面的位置$Q$距$N$点最近,由几何关系可知,薄板的上表面接收到粒子的区域长度$\Delta x_1 = 2r\cos30^{\circ}-r = (\sqrt{3}-1)d$,B错误。如图乙所示,粒子能打到薄板下表面的最右端,当粒子的运动轨迹与薄板下表面相切时,粒子打到薄板下表面的位置$A$距$N$点最远,由几何关系可知,薄板的下表面接收到粒子的区域长度$\Delta x_2 = d$,C正确。粒子在磁场中运动的周期$T = \frac{2\pi r}{v}=\frac{2\pi m}{qB}$,薄板接收到的粒子在磁场中运动的时间$t = \frac{\theta}{360^{\circ}}T$,则粒子运动轨迹所对圆心角$\theta$越大,运动时间越长,由上述分析可知,打在薄板下表面$N$处的粒子所对应的圆心角最小,为$\theta_{min}=60^{\circ}$,则$t_{min}=\frac{60^{\circ}}{360^{\circ}}×\frac{2\pi m}{qB}=\frac{\pi m}{3qB}$,D错误。


2.参考答案C
命题意图本题考查带电粒子在磁场中运动的临界问题,考查考生的推理能力和应用数学处理物理问题的能力。
解题思路粒子在磁场中做匀速圆周运动,由洛伦兹力提供向心力有$qvB = m\frac{v^2}{r}$,解得粒子做圆周运动的半径为$r = d$,A错误。如图甲所示,当粒子恰好经过薄板最右端打到薄板上表面时,粒子打到薄板上表面的位置$P$距$N$点最远,当粒子沿$x$轴正方向射出时,粒子打到薄板上表面的位置$Q$距$N$点最近,由几何关系可知,薄板的上表面接收到粒子的区域长度$\Delta x_1 = 2r\cos30^{\circ}-r = (\sqrt{3}-1)d$,B错误。如图乙所示,粒子能打到薄板下表面的最右端,当粒子的运动轨迹与薄板下表面相切时,粒子打到薄板下表面的位置$A$距$N$点最远,由几何关系可知,薄板的下表面接收到粒子的区域长度$\Delta x_2 = d$,C正确。粒子在磁场中运动的周期$T = \frac{2\pi r}{v}=\frac{2\pi m}{qB}$,薄板接收到的粒子在磁场中运动的时间$t = \frac{\theta}{360^{\circ}}T$,则粒子运动轨迹所对圆心角$\theta$越大,运动时间越长,由上述分析可知,打在薄板下表面$N$处的粒子所对应的圆心角最小,为$\theta_{min}=60^{\circ}$,则$t_{min}=\frac{60^{\circ}}{360^{\circ}}×\frac{2\pi m}{qB}=\frac{\pi m}{3qB}$,D错误。
3. [2025·河南卷,9T,6分] (多选)手机拍照时手的抖动产生的微小加速度会影响拍照质量,光学防抖技术可以消除这种影响。如图,镜头仅通过左、下两侧的弹簧与手机框架相连,两个相同线圈$c$、$d$分别固定在镜头右、上两侧,$c$、$d$中的一部分处在相同的匀强磁场中,磁场方向垂直纸面向里。拍照时,手机可实时检测手机框架的微小加速度$a$的大小和方向,依此自动调节$c$、$d$中通入的电流$I_c$和$I_d$的大小和方向(无抖动时$I_c$和$I_d$均为零),使镜头处于零加速度状态。下列说法正确的是

(
A.若$I_c$沿顺时针方向,$I_d = 0$,则表明$a$的方向向右
B.若$I_d$沿顺时针方向,$I_c = 0$,则表明$a$的方向向下
C.若$a$的方向沿左偏上$30°$,则$I_c$沿顺时针方向,$I_d$沿逆时针方向且$I_c > I_d$
D.若$a$的方向沿右偏上$30°$,则$I_c$沿顺时针方向,$I_d$沿顺时针方向且$I_c < I_d$
(
BC
)A.若$I_c$沿顺时针方向,$I_d = 0$,则表明$a$的方向向右
B.若$I_d$沿顺时针方向,$I_c = 0$,则表明$a$的方向向下
C.若$a$的方向沿左偏上$30°$,则$I_c$沿顺时针方向,$I_d$沿逆时针方向且$I_c > I_d$
D.若$a$的方向沿右偏上$30°$,则$I_c$沿顺时针方向,$I_d$沿顺时针方向且$I_c < I_d$
答案:
3.参考答案BC
命题意图本题考查左手定则,考查考生的理解能力、推理能力和分析综合能力。
解题思路若$I_c$沿顺时针方向,$I_d = 0$,由左手定则可知,线圈$c$受到的安培力方向向右,根据题意可知,镜头的加速度$a$方向向左,故A错误。若$I_d$沿顺时针方向,$I_c = 0$,由左手定则可知,线圈$d$受到的安培力方向向上,根据题意可知,镜头的加速度$a$方向向下,故B正确。若$a$的方向沿左偏上$30^{\circ}$,说明镜头有向左和向上的分运动,则安培力有向右和向下的分量,根据左手定则可知,$I_c$沿顺时针方向,$I_d$沿逆时针方向,由$F_{右}=BI_cl = ma\cos30^{\circ}$,$F_{下}=BI_dl = ma\sin30^{\circ}$,可知$I_c>I_d$,故C正确。若$a$的方向右偏上$30^{\circ}$,说明镜头有向右和向上的分运动,则安培力有向左和向下的分量,根据左手定则可知,$I_c$沿逆时针方向,$I_d$也沿逆时针方向,由$F_{左}=BI_cl = ma\cos30^{\circ}$,$F_{下}=BI_dl = ma\sin30^{\circ}$,可知$I_c>I_d$,故D错误。
命题意图本题考查左手定则,考查考生的理解能力、推理能力和分析综合能力。
解题思路若$I_c$沿顺时针方向,$I_d = 0$,由左手定则可知,线圈$c$受到的安培力方向向右,根据题意可知,镜头的加速度$a$方向向左,故A错误。若$I_d$沿顺时针方向,$I_c = 0$,由左手定则可知,线圈$d$受到的安培力方向向上,根据题意可知,镜头的加速度$a$方向向下,故B正确。若$a$的方向沿左偏上$30^{\circ}$,说明镜头有向左和向上的分运动,则安培力有向右和向下的分量,根据左手定则可知,$I_c$沿顺时针方向,$I_d$沿逆时针方向,由$F_{右}=BI_cl = ma\cos30^{\circ}$,$F_{下}=BI_dl = ma\sin30^{\circ}$,可知$I_c>I_d$,故C正确。若$a$的方向右偏上$30^{\circ}$,说明镜头有向右和向上的分运动,则安培力有向左和向下的分量,根据左手定则可知,$I_c$沿逆时针方向,$I_d$也沿逆时针方向,由$F_{左}=BI_cl = ma\cos30^{\circ}$,$F_{下}=BI_dl = ma\sin30^{\circ}$,可知$I_c>I_d$,故D错误。
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