《2026年突唯中考中考总复习九年级物理全一册通用版河南专版》

(1) 实验对桌面有什么要求？水平、光滑；这样做的目的是减小桌面摩擦力对实验的影响。
(2) 实验对物体有什么要求？质量小(或用小车或卡片)；这样做的目的是减小摩擦力对实验的影响。
(3) 当物体处于静止状态或匀速直线运动 状态时我们认为它受到的力是相互平衡的。本实验因为很难保持物体做匀速直线运动，所以观察物体处于静止 状态时受到的平衡力。
(4) 实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等质量的砝码时，木块处于静止状态，此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是桌面摩擦力对实验产生影响，这时木块在水平方向受到的力平衡(选填“平衡”或“不平衡”)。为使实验效果更好，请你对该实验装置提出改进意见：将木块换成小车或卡片。改进后，左右两盘放质量相等的砝码，物体保持静止，将左盘中再添加一个砝码，物体将运动，说明彼此平衡的两个力大小相等。
(5) 改进后，某同学想继续探究不在同一直线上的两个力是否能平衡，于是保持两端砝码盘中的砝码完全相同，接下来他应进行的操作是将物体扭转一个角度，使两个力不在同一直线上，放手后观察物体的状态。
(6) 小明同学设计了如图乙所示的实验方案。老师说乙方案更合理，理由是乙方案中使用小车时摩擦力 对实验的影响更小，可以忽略不计。实验中同学们认定小车在水平方向受力平衡，所依据的现象是小车保持静止状态。

(7) 如图丙 A 所示，小华将系于轻质小卡片两个对角的细线分别跨过支架上滑轮，在细线两端挂上钩码，使作用在小卡片的两个拉力方向相反。
①实验选用轻质小卡片目的是消除重力的影响；若将图丙中 A 左侧再加一个砝码，能观察到小卡片不再平衡，这一步骤说明二力平衡要满足两个力大小相等；
②当小卡片平衡时，将小卡片扭转一个角度（如图丙 B 所示），发现卡片不能保持静止，这说明相互平衡的两个力必须作用在同一直线 上。
③用剪刀沿虚线剪断小卡片（如图丙 C 所示），发现小卡片不能保持平衡，这说明：相互平衡的两个力必须作用在同一物体 上。

答案： ▲一题练透一实验
(1)水平、光滑 减小桌面摩擦力对实验的影响
(2)质量小(或用小车或卡片) 减小摩擦力对实验的影响
(3)匀速直线运动 静止
(4)桌面摩擦力对实验产生影响 平衡 将木块换成小车或卡片 相等
(5)将物体扭转一个角度，使两个力不在同一直线上，放手后观察物体的状态
(6)摩擦力 保持静止状态
(7)①消除重力的影响 大小相等 ②同一直线 ③同一物体