《2026年突唯中考中考总复习九年级物理全一册通用版河南专版》

一题练透—实验
在“探究电流与电压的关系”实验中：
(1)请你用笔画线代替导线把图甲电路连接完整，要求滑片向左移动，电流表示数变小。
(2)正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，则原因可能是$R$断路(选填“短路”或“断路”)。

(3)排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为$0.5\ V$时，电流表的示数如图乙所示，读数为0.1$A$。
(4)继续实验，记录实验数据如下表，请你根据表中数据在图丙中描点画出图像。

由图像或表格数据可以得出的结论是：电阻一定时,导体中的电流与导体两端电压成正比。
(5)为了使结论更具有普遍性，还需要进行的实验是：换用不同的定值电阻重复进行实验。
(6)通过实验数据，还可以发现，电阻的大小与电流、电压无关(选填“有关”或“无关”)。

答案：

(1)
　　
(2)断路　
(3)0.1　
(4)电阻一定时,导体中的电流与导体两端电压成正比

(5)换用不同的定值电阻重复进行实验　
(6)无关

【实验思路】
1. 设计实验电路图及数据记录表格：


【实验过程】
2. (1)按电路图摆放器材。
(2)开关断开，连接实物电路。
(3)检查电路，主要是确保滑动变阻器的滑片处在阻值最大端。
(4)实验测量：闭合开关，移动滑片，让电压表的示数为$ 2 \, V $，将此时定值电阻的阻值和电流表的示数填入表格一中，更换不同阻值的定值电阻，移动滑动变阻器滑片，保持电压表示数为$ 2 \, V $不变，进行多组数据测量并将数据填入表格一中。
表格一：

3. 说明：
(1)实际操作中，可用电阻箱代替多个不同阻值的定值电阻，这样操作会更方便些。
(2)为了得出普遍规律，需要多次测量数据，其前提就是让控制的电压保持在另一个数值不变，如$ 1 \, V $等，多次测量数据见表格二。
表格二：

4. 分析论证：(1)根据表格一和表格二的数据画出对应的$ I - R $图像。

(2)结论：在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【归纳提炼】
导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。这就是著名的欧姆定律，其用公式表示为I=$\frac{U}{R}$。
【实验反思】
5. 将图像由曲变直的改进方法，绘制$ I - \frac{1}{R} $图像。
6. 滑动变阻器的作用：①保护电路；②控制定值电阻两端的电压保持不变。
7. 移动滑片始终不能使电压表示数保持不变的原因：滑动变阻器最大阻值过小。
改进方案：减小电源电压(或串联一个阻值合适的定值电阻或换用最大阻值更大的滑动变阻器)。

答案： 2.
(2)断开　
(3)阻值最大
3.
(1)电阻箱
4.
(2)电流　电阻　反比
[归纳提炼]　欧姆定律　I=$\frac{U}{R}$
6.①保护电路　②控制定值电阻两端的电压保持不变
7.滑动变阻器最大阻值过小　减小电源电压(或串联一个阻值合适的定值电阻或换用最大阻值更大的滑动变阻器)