2025年拔尖特训六年级语文上册人教版广东专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年拔尖特训六年级语文上册人教版广东专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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三、阅读课文片段,完成练习。(13 分)
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。
1. 由“有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随”想到的词语,最恰当的一项是(2 分)(
A. 无所不在
B. 左膀右臂
C. 爱不释手
D. 锦衣玉食
2. 读文中画“”的句子,完成练习。(4 分)
(1)“今乃掉尾而斗”中,“乃”的意思是
(2)牧童这么说,是凭借(2 分)(
A. 良好的艺术素养
B. 丰富的生活经验
C. 缜密的逻辑推理
D. 前辈的口耳相传
3. 文中先后写到牧童和杜处士的“笑”,仔细读一读,填写下面的表格。(4 分)

4. [阅读要素]从下列情景中任选一个,结合课文内容,抓住人物的神态、动作、心理等细节描写展开想象,对课文进行补充。(3 分)
① 想象牧童“拊掌大笑”时的情态和话语。
② 想象“处士笑而然之”时,他会说些什么,做些什么。

书戴嵩画牛
蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。
1. 由“有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随”想到的词语,最恰当的一项是(2 分)(
C
)A. 无所不在
B. 左膀右臂
C. 爱不释手
D. 锦衣玉食
2. 读文中画“”的句子,完成练习。(4 分)
(1)“今乃掉尾而斗”中,“乃”的意思是
却
,“掉”的意思是摆动,摇
。(2 分)(2)牧童这么说,是凭借(2 分)(
B
)A. 良好的艺术素养
B. 丰富的生活经验
C. 缜密的逻辑推理
D. 前辈的口耳相传
3. 文中先后写到牧童和杜处士的“笑”,仔细读一读,填写下面的表格。(4 分)
4. [阅读要素]从下列情景中任选一个,结合课文内容,抓住人物的神态、动作、心理等细节描写展开想象,对课文进行补充。(3 分)
① 想象牧童“拊掌大笑”时的情态和话语。
② 想象“处士笑而然之”时,他会说些什么,做些什么。
答案:
1. C(2 分) 解析:“有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随”的意思是其中有一幅戴嵩画的《斗牛图》,他特别喜爱,用锦缎作画囊,用玉作画轴,经常随身携带着。A 项,无所不在:到处都存在,到处都有。B 项,左膀右臂:比喻得力的助手。C 项,爱不释手:喜爱得舍不得放下。D 项,锦衣玉食:华美的衣服,珍贵的食品。形容奢侈豪华的生活。结合词义和句子的意思可知,最恰当的词语是“爱不释手”。
2. (1)却 摆动,摇(每空 1 分)
(2)B(2 分) 解析:由“耕当问奴,织当问婢”可知,牧童这样说,是凭借丰富的生活经验。
3. (1)认为画中两牛相斗的情景与现实不符。
(2)观察细致、天真烂漫。 (3)认为牧童的说法正确。 (4)虚心接受别人的意见。(每空 1 分)
4. 示例:②(1 分) 杜处士听后,略微沉思,继而一笑,竖起大拇指称赞道:“好啊,没想到你能指出著名画家戴嵩画作的毛病,真是后生可畏啊!”接着杜处士意味深长地说:“种田的事要问耕种的农民,织布的事要问织绢的婢女。这个道理是不错的呀!”(2 分)(评分建议:选择一个情景,得 1 分;根据情景展开合理的想象,得 1 分;运用任意人物描写方法,得 1 分。)
2. (1)却 摆动,摇(每空 1 分)
(2)B(2 分) 解析:由“耕当问奴,织当问婢”可知,牧童这样说,是凭借丰富的生活经验。
3. (1)认为画中两牛相斗的情景与现实不符。
(2)观察细致、天真烂漫。 (3)认为牧童的说法正确。 (4)虚心接受别人的意见。(每空 1 分)
4. 示例:②(1 分) 杜处士听后,略微沉思,继而一笑,竖起大拇指称赞道:“好啊,没想到你能指出著名画家戴嵩画作的毛病,真是后生可畏啊!”接着杜处士意味深长地说:“种田的事要问耕种的农民,织布的事要问织绢的婢女。这个道理是不错的呀!”(2 分)(评分建议:选择一个情景,得 1 分;根据情景展开合理的想象,得 1 分;运用任意人物描写方法,得 1 分。)
四、阅读课外小古文,完成练习。(14 分)
书黄筌①画雀
黄筌画飞鸟,颈足皆展。或曰:“飞鸟缩颈则展足,缩足则展颈,无两展者。”验之信然。乃知观物不审②者,虽画师且不能,况其大者③乎?君子是以务学而好问也。(选自《苏东坡全集》,有删改)
[注释]① 黄筌:五代后蜀著名画家。 ② 审:仔细。 ③ 大者:指更大的事。
1. 下列句子中,加点词意思不同的一项是(2 分)(
A.
B.
C. 验之
D. 博学之,
2. 黄筌画飞雀的错误是
3. [思维导图]读了《书黄筌画雀》,小语想向爸爸妈妈讲述这个故事,请你按照起因、经过、结果的顺序用自己的话为他梳理一下吧。(4 分)

4. [链接教材]比较《书戴嵩画牛》和《书黄筌画雀》的异同,完成表格。(3 分)

5. [阅读要素]请找出文中能揭示做学问的道理的句子,用“
书黄筌①画雀
黄筌画飞鸟,颈足皆展。或曰:“飞鸟缩颈则展足,缩足则展颈,无两展者。”验之信然。乃知观物不审②者,虽画师且不能,况其大者③乎?君子是以务学而好问也。(选自《苏东坡全集》,有删改)
[注释]① 黄筌:五代后蜀著名画家。 ② 审:仔细。 ③ 大者:指更大的事。
1. 下列句子中,加点词意思不同的一项是(2 分)(
A
)A.
乃
知观物不审者 今乃
掉尾而斗B.
书
黄筌画雀 书
戴嵩画牛C. 验之
信
然
取之,信
然
D. 博学之,
审
问之 乃知观物不审
者2. 黄筌画飞雀的错误是
颈足皆展
,原因是观物不审
。(用原文回答)(2 分)3. [思维导图]读了《书黄筌画雀》,小语想向爸爸妈妈讲述这个故事,请你按照起因、经过、结果的顺序用自己的话为他梳理一下吧。(4 分)
4. [链接教材]比较《书戴嵩画牛》和《书黄筌画雀》的异同,完成表格。(3 分)
5. [阅读要素]请找出文中能揭示做学问的道理的句子,用“
君子是以务学而好问也。
”画出来,并说说你从中受到的启发。(3 分)我们要养成认真观察、勤学善问的好习惯。
答案:
1. A(2 分) 解析:“乃知观物不审者”的意思是于是我们可以知道,如果不能仔细地观察事物……“乃”是“于是”的意思。“今乃掉尾而斗”中“乃”是“却”的意思。
方法归纳
推断文言词义
1. 从本义推断引申义。
2. 根据上下文推断词义。
3. 迁移法:运用课内学过的相关知识灵活迁移。
4. 根据现代汉语的意思推测文言字词的含义。
5. 遇到难以理解的词,可以查阅《古代汉语词典》。
2. 颈足皆展 观物不审(每空 1 分) 3. (1)有人指出了飞鸟的脖子和脚不会同时伸展。 (2)黄筌去检验了一下这个人的说法,发现自己的确画错了。(每空 2 分) 4. (1)苏轼 (2)遇事要向内行请教,尊重常识和经验,不能凭空想象。(3)要仔细观察事物,认真学习,善于提问。(每空 1 分) 5. 君子是以务学而好问也。(1 分) 示例:我们要养成认真观察、勤学善问的好习惯。(2 分)
[参考译文] 黄筌画了一只飞鸟,脖子和脚都是伸展开的。有人对他说:“飞鸟缩起脖子才能把脚伸出来,把脚缩起来才能把脖子伸出来,没有像这样两者都伸展开的。”黄筌就去验证,发现确实是这样。于是我们可以知道,如果不能仔细地观察事物,即使是画师也无法做好本职工作,何况是做更大的事呢?因此君子要致力于学习并且善于提问。
方法归纳
推断文言词义
1. 从本义推断引申义。
2. 根据上下文推断词义。
3. 迁移法:运用课内学过的相关知识灵活迁移。
4. 根据现代汉语的意思推测文言字词的含义。
5. 遇到难以理解的词,可以查阅《古代汉语词典》。
2. 颈足皆展 观物不审(每空 1 分) 3. (1)有人指出了飞鸟的脖子和脚不会同时伸展。 (2)黄筌去检验了一下这个人的说法,发现自己的确画错了。(每空 2 分) 4. (1)苏轼 (2)遇事要向内行请教,尊重常识和经验,不能凭空想象。(3)要仔细观察事物,认真学习,善于提问。(每空 1 分) 5. 君子是以务学而好问也。(1 分) 示例:我们要养成认真观察、勤学善问的好习惯。(2 分)
[参考译文] 黄筌画了一只飞鸟,脖子和脚都是伸展开的。有人对他说:“飞鸟缩起脖子才能把脚伸出来,把脚缩起来才能把脖子伸出来,没有像这样两者都伸展开的。”黄筌就去验证,发现确实是这样。于是我们可以知道,如果不能仔细地观察事物,即使是画师也无法做好本职工作,何况是做更大的事呢?因此君子要致力于学习并且善于提问。
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