《2025年拔尖特训六年级语文上册人教版广东专版》

一、根据拼音，在括号内写出字词。
在这片 gān zào(干燥)的 huāng mò(荒漠)中，动物们都有一套能 dǐ yù(抵御)dào liè(盗猎)者的技能，如 bān mǎ(斑马)依靠奔跑，刺猬依靠隐藏等。在这片 shén mì(神秘)的区域里还有许多的 mí(谜)团 shàng wèi(尚未)jiē kāi(揭开)。

答案： 一、干燥 荒漠 抵御 盗猎 斑马 神秘 谜 尚未 揭开

1. 下列词语中，加点字的读音有误的一项是(A)

A.

蟠

桃(pān)
B.

辐

射(fú)
C.土

壤

(rǎng)
D.转

轴

(zhóu)

答案： 1. A 解析：“蟠桃”的“蟠”应读 pán。

2. 填入下列句子横线处的词语，正确的一项是(D)
(1)要观测月球上的环形山，必须借助天文望远镜。
(2)每年的除夕夜，我都会陪着爸爸妈妈、爷爷奶奶一起观看春节联欢晚会。
(3)通过长时间的观察，我终于揭开了昙花在夜里开放的秘密。
A. 观察 观测 观看
B. 观测 观察 观看
C. 观看 观测 观察
D. 观测 观看 观察

答案： 2. D 解析：第（1）句是看月球上的环形山，且距离遥远，所以用“观测”；第（2）句是和“春节联欢晚会”搭配，用“观看”合适；第（3）句形容长时间看、仔细看，所以用“观察”。

3. 下列说法不正确的一项是(C)

A.本文主要介绍科学家对地球之外的太空中是否有生命存在的研究和探索过程。
B.阅读文章尤其是阅读科普说明文时，对与解决问题相关的内容要仔细读，反复读。
C.阅读文章时，有的段落与我们想要解决的问题关系不大，也需要细读。
D.说明文常见的说明方法有举例子、打比方、列数据、作比较、分类别、下定义、作诠释、引资料等。

答案： 3. C 解析：阅读可分为细读和略读，对于“与我们想要解决的问题关系不大”的内容应该要略读。

三、阅读课文片段，完成练习。(10分)
宇宙生命之谜(节选)
张申碚 赵晓梅
哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
1. [思维导图]根据课文片段，完成下面的思维导图。(4分)

2. [阅读要素]想要完成思维导图，应该采用的阅读方法是(2分)(C)
A. 查相关资料
B. 寻找中心句
C. 画出关键词
D. 提取首尾关键信息
3. [情境化命题]读选段画“”的句子，完成下面的对话。(4分)
(1)人们了解了生命起源的过程之后，认为

至

少

应有这样几个条件。
(2)人们了解了生命起源的过程之后，认为应有这样几个条件。

答案： 三、1. （1）适合生物生存的温度 （2）必要的水分 （3）适当成分的大气 （4）足够的光和热（每空1分）
2. C（2分） 解析：因为这种方法能够有效地从文本中提取和分类关键信息，能快速、有效地完成思维导图。
3. “至少”这个词起到了强调的作用，（1分）它表明了列出的条件是生命存在的最低要求，是必不可少的。（1分）去掉“至少”之后，句子的意思就变成了这些条件可能足够生命存在，句意发生了改变，因此不能去掉。“至少”这个词体现了说明文的准确性、严谨性（2分）