《2025年拔尖特训六年级语文上册人教版广东专版》

四、阅读课外古诗，完成练习。(15分)
浪淘沙(其七)①
[唐]刘禹锡
八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
[注释]①《浪淘沙》(其七):浪淘沙组诗的第七首,写的是八月十八钱塘江潮。 ②八月涛:浙江省
钱塘江潮,每年农历八月十八潮水最大,潮头壁立,汹涌澎湃，犹如万马奔腾，蔚为壮观。 ③头高
数丈:数丈高的浪头。 ④须臾:片刻。
1.“八月涛声吼地来”从听觉(视觉 听觉)角度写了潮来(潮来 潮去)时的景象;“头高数
丈触山回”从视觉(视觉 听觉)角度写了潮去(潮来 潮去)时的景象。(4分)
2.“头高数丈触山回"中“触"应解释为(2分) (C)
A.接触 B.触摸 C.撞击 D.感触
3.诗中写潮来之势，由远而近,突出涛声逼近的感觉的一项是(2分) (A)
A.八月涛声吼地来 B.头高数丈触山回 C;须臾却入海门去 D.卷起沙堆似雪堆
4.诗人生动地描写了钱塘江潮来潮去的全过程,展现了八月钱塘潮气势磅礴的壮观场面,令人震
撼。请展开想象,描写潮来或潮去的画面。(3分)
示例一：潮来。（1 分） 潮水越来越近，昂扬着数丈高的身躯，撞击着岸边的山石，滚滚而来，势如万马奔腾。（2 分） 示例二：潮去。（1 分） 潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。（2 分）
5.下列对这首诗的理解正确的一项是(2分) (B)
A.这首诗写的是江潮到来前的壮观气势,表达了诗人的激动之情。
B.这首诗写的是潮来时和潮去时的景象,表达了诗人对大潮的赞美之情。
C.这首诗前两句是静态描写,后两句是动态描写,表现了钱塘江大潮的雄伟壮观。
D.这首诗运用借代、比喻的修辞手法写出了大潮到来时的壮观。
6.我们的祖国幅员辽阔、山水秀丽,请你写出连续的两句赞颂我国大好河山的诗句。(2分)
示例：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。.

答案： 1. 听觉 潮来 视觉 潮去（每空 1 分）
2. C（2 分） 解析：“头高数丈触山回”的意思是数丈高的浪头撞击岸边的山石又往回涌。“触”的意思是撞击。
3. A（2 分） 解析：“八月涛声吼地来”的意思是八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来，写潮来之势，由远而近，以一个动词“吼”字，突出涛声逼近的感觉。
4. 示例一：潮来。（1 分） 潮水越来越近，昂扬着数丈高的身躯，撞击着岸边的山石，滚滚而来，势如万马奔腾。（2 分） 示例二：潮去。（1 分） 潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。（2 分）
5. B（2 分） 解析：A 项，这首诗写的是潮来时和潮去时的壮观景象，不是江潮到来前的景象，故说法有误；C 项，前两句是对潮来和潮去的动态描写，故说法有误；D 项，这首诗没有运用借代的修辞手法，故说法有误。
6. 示例：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（2 分）