《2025年拔尖特训六年级语文上册人教版广东专版》

阅读短文，完成练习。(21 分)
伏尔加河上的纤夫
[苏联] 高尔基
① 外祖父那干瘦却匀称的身躯依偎着我，他讲起了自己童年的艰苦岁月。他用词很粗鲁、难懂，但讲得很流畅，有条有理。
② [A] 他那双绿莹莹的眼睛充满着热情，闪闪发光，金色的绒毛欢乐地竖起来；他那尖尖的嗓音变得又粗又重，对着我的脸吹嘘起来。
③ “你到这里来坐的是轮船，是蒸汽送你来的，可是我年轻的时候，得靠自己的力气拉纤，在伏尔加河上拉船。船在水里走，我赤着脚在岸上拉纤，踩着又尖又利的碎石子，就这样从日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太阳晒得后脑壳直冒油，脑袋里像烧化的生铁似的，可还得不停地拉，腰弯得头点地，弯得浑身骨头咯咯响，汗流满面，浸得睁不开眼，看不见路，心里直想哭，眼泪不住地流。阿廖沙，你要知道，什么话也不能说，只能埋头拉纤，不停地走。有时候滑脱了纤索跌倒了，跌个嘴啃泥，这倒该高兴，力气都用尽了，跌一跤也能喘口气，歇那么一小会儿……就这样，我沿着伏尔加这条母亲河的河岸走了三趟：从辛比尔斯克到雷宾斯克，从萨拉托夫到这里；又从阿斯特拉罕到马卡里耶夫，到集市。这三趟足足有好几千俄里！到了第四个年头，我就当上了船上的工长，因为我向老板显示出我的聪明才干！”
④ 听着外祖父的讲述，我仿佛觉得他像一朵云彩似的迅速变大，由一个干瘦的小老头变成了童话中的大力士，他一个人用纤绳拉着一艘巨大的灰色船沿着伏尔加河逆流而上……
⑤ [B] 有时他从床上跳下来，神气活现地挥动双手，一面给我演示纤夫们拉着纤绳走路的样子，表演纤夫们如何从船舱里排水，一面唱着纤夫的歌谣。后来他又像年轻人那样纵身跳回到床上，一举一动都变得优美异常，他的声音更加深沉、粗重了，继续讲下去：
⑥ “你听着，阿廖沙，当我们停下来歇脚的时候，那情景就不同啦。夏天的傍晚，在日古利山，我们通常是在那座绿色的山脚下找一个地方，生起篝火，在篝火上煮稀饭。一个穷苦的纤夫唱起了心爱的歌谣，所有的人也都跟着他唱起来，歌声震耳，让你听了浑身直打战。这时，

伏

尔

加

河

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奔

腾

起

来

，

直

冲

云

霄

！这时，一切的痛苦都像尘土似的随风而去。有时候，大伙儿只顾唱歌了，锅里的稀饭溢出来，那个专管煮饭的纤夫头上就得挨勺把子。玩耍的时候可以尽情地玩，但不能忘了该做的事！”
(选自《童年》，有删改)
1. 判断下列句子中省略号的作用，选择正确的选项填入括号内。(4 分)

(1)有时候滑脱了纤索跌倒了，跌个嘴啃泥，这倒该高兴，力气都用尽了，跌一跤也能喘口气，歇那么一小会儿……(C)
(2)听着外祖父的讲述，我仿佛觉得他像一朵云彩似的迅速变大，由一个干瘦的小老头变成了童话中的大力士，他一个人用纤绳拉着一艘巨大的灰色船沿着伏尔加河逆流而上……(C)
(3)他说：“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”(A)
(4)她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”(B)
2. 《童年》整本小说中的外祖父给人留下了自私残忍、野蛮粗暴的印象。请你从选文画“”的两处中任选一处，从人物描写的角度进行批注，说说你从中看到了一个怎样的外祖父。(3 分)

3. [思维导图] 请用自己的话概括外祖父描述的两个场景，并思考作者将这两个场景放在一起写的原因。(4 分)

4. 下列对第⑥自然段画“﹏﹏”的句子的理解，有误的一项是(2 分)(B)
A. 为了显示纤夫们歌声的豪迈，作者用伏尔加河水来衬托。
B. 这句话运用比喻的修辞手法，展现了纤夫们幸福的生活。
C. 这句话属于环境描写，从中可以看出纤夫们的开朗、乐观。
D. 这句话通过描绘纤夫们唱歌时的环境，展现了他们在艰苦生活中的片刻欢愉和心灵的放松。
5. [支架阅读] 文中外祖父讲述自己年轻时在伏尔加河上拉纤的经历时，为什么作者会“仿佛觉得他像一朵云彩似的迅速变大，由一个干瘦的小老头变成了童话中的大力士”？(4 分)

在外祖父的描述中，他不仅是一个拉纤的工人，更是一个勇敢面对困难、坚韧不拔的人。这种形象在作者的想象中与童话中的大力士形象相符合，因为大力士通常象征着力量和勇气。还因为外祖父讲述的经历所展现出的他身上的坚韧和勇气深深打动了作者，使得作者通过想象和融入主观情感来美化外祖父的形象。
6. 欣赏 19 世纪俄国画家列宾的名画《伏尔加河纤夫》，结合文本中对外祖父的描写，你是否对纤夫们有了更深的认识？请写一写你的理解和感受。(4 分)

示例：通过欣赏名画《伏尔加河纤夫》，我深刻体会到了纤夫们工作的艰辛和不易。他们不仅要承受巨大的体力消耗的痛苦，还要面对恶劣的自然环境和残酷的社会压迫。然而，尽管生活充满苦难，纤夫们却展现出了惊人毅力和坚韧的精神。他们默默地承受着一切，用汗水和努力为生活奋斗。这种精神让我敬佩和感动。

答案： 1.
(1) C
(2) C
(3) A
(4) B(每空1分)
解析:阅读第
(1)题的句子,联系下文的“就这样”可知,省略内容是祖父曾经拉纤索的详细过程,省略号代表着语意未尽。以此类推,可知第
(2)题同第
(1)题选C。第
(3)题从“他说”可知后面的内容是人物说的话,省略号表示说话断断续续。第
(4)题从“她轻轻地哼起了《摇篮曲》”可知后面是引用的歌词,省略号表示歌曲还没有结束,属于引文的省略。
2. 示例一:A(1分) 这句话通过对外祖父的外貌描写和神态描写,(1分)生动形象地表现出了外祖父调皮、可爱的一面。(1分) 示例二:B(1分) 这句话通过对外祖父的动作描写和神态描写,(1分)写出了外祖父拉纤的辛劳,突出了外祖父热情、乐观的一面。(1分)(评分建议:选出句子,得1分;答出描写方法,得1分;答出人物形象,得1分。)
3.
(1) 纤夫们顶着烈日、不分昼夜地艰苦拉纤。(1分)
(2) 纤夫们在夏日的傍晚,生起篝火煮饭,唱着歌谣休息。(1分)
(3) 作者将纤夫们悲惨、痛苦的拉纤生活与休息时的欢乐状态进行对比,(1分)表现出纤夫们乐观的生活态度。(1分) (评分建议:答出两个场景,各得1分;答出对比手法,得1分;答出原因,得1分。)
4. B(2分) 解析:阅读画“ ”的句子及上文，可知本句属于环境描写,展现了纤夫们在艰苦生活中的片刻欢愉和心灵的放松,从中我们可以感受到纤夫们乐观、开朗的生活态度,因此D项及C项说法正确;同时环境描写是为塑造人物形象服务的,此处借奔腾的伏尔加河来衬托纤夫们歌声的豪迈,因此A项说法正确;联系上文可知,纤夫们的工作是沉重、痛苦、令人无法承受的,所以B项中的“幸福”说法错误。
5. 在外祖父的描述中,他不仅是一个拉纤的工人，更是一个勇敢面对困难、坚韧不拔的人。(1分)这种形象在作者的想象中与童话中的大力士形象相符合,因为大力士通常象征着力量和勇气。(1分)还因为外祖父讲述的经历所展现出的他身上的坚韧和勇气深深打动了作者,使得作者通过想象和融入主观情感来美化外祖父的形象。(2分)
6. 示例:通过欣赏名画《伏尔加河纤夫》,我深刻体会到了纤夫们工作的艰辛和不易。(1分)他们不仅要承受巨大的体力消耗的痛苦,还要面对恶劣的自然环境和残酷的社会压迫。(1分)然而,尽管生活充满苦难,纤夫们却展现出了惊人的毅力和坚韧的精神。他们默默地承受着一切,用汗水和努力为生活奋斗。这种精神让我敬佩和感动。(2分)(评分建议:答出纤夫们工作的艰辛,得2分;答出纤夫的精神,得2分。)