《2025年拔尖特训六年级语文上册人教版广东专版》

五、阅读课外短文，完成练习。(16分)
枇杷酸.枇杷甜
尹东柏
入夏的天，像孩儿的脸，说变就变。老汉卖完枇杷的时候，天竟哗哗下起了大雨，他赶紧在一家
“凌氏修理店”门前避雨。狂风襄着豆大的雨点而来,老汉不得不挪进修理店内。
老汉猫着身子,双手抱腰,试探地问正在修电视的师傅:“师傅姓凌吧?”凌师傅抬起了头。
“我是三桥村的。”老汉怯怯地说，“您看，能不能借把伞给我，下次赶集我保证还您。”“没问题。”
凌师傅爽快答道。
凌师傅的妻子听到谈话,急忙从里屋钻出来,①狠狠地瞪了凌师傅一眼。凌师傅没理会，径直钻进里屋。妻子也跟了进去，拽着男人衣角，一直低声埋怨。凌师傅甩脱妻子的手，②狠狠地瞪了
她一眼，妻子窝了一肚子的火不好发作。
凌师傅从里屋拿出一把自动伞递给了老汉。老汉撑起伞转身欲走，凌师傅说了一声“

等

等

”。
老汉以为凌师傅受到了妻子的暗示，反悔借伞,不由得打了一个寒战。
凌师傅并没有把伞收回去,还从里屋翻出了一件外套递给老汉,说:“看您冷得牙齿打颤，快穿上,别冻着了。”老汉穿上外套,顿时全身都暖了。
老汉走后,妻子噼里啪啦一顿数落:“你学雷锋真是学到家了,借了伞还送衣服,我看这次是肉
包子打狗−−有去无回。没见过哪个人像你这么傻！99
凌师傅没跟妻子拌嘴，只扔下一句话“你就是小心眼儿”，说着便又干活去了。
第三天,老汉上街来了。老汉将伞和衣服还给了凌师傅，还递给了凌师傅一袋金灿灿的枇杷。凌师傅推辞了几次,老汉说:“那天多亏您借伞和衣服给我,要不然，我非害一场大病不可。要是害了大病，我那一山的枇杷就完了。与那一山枇杷相比,这袋枇杷算得了什么。”
老汉留下枇杷，千恩万谢地走了。
凌师傅剥了一颗枇杷,扔进嘴里,立刻吐出一颗乌溜溜的细核来,直咂嘴道:“真甜!"又剥一颗塞进妻子的嘴里，她双眼眯成一条缝，瓮声瓮气地说:“好酸！”
凌师傅抢过话:“是你的心酸了。”
凌师傅的妻子向来爱吃枇杷，可这回老汉送来的枇杷，她再没动过。
(选自《文艺生活》,有删改)
1.[恩维导图]对于老汉借伞,凌师傅和妻子的态度不同,请补充思维导图。(填序号)(2分)
①主动借衣 ②一顿数落 ③爽快借伞 ④低声埋怨

2.[阅读要素]关注语言、动作、神态,感受人物形象。联系短文,完成题目。(4分)
(1)本文出现了两次“狠狠地瞪”,凌师傅、妻子当时分别在想什么呢?联系上下文,揣测人物想法,给文中两处“狠狠地瞪”选择合适的批注。(2分)

第①处对应批注。 第②处对应批注。
(2)结合人物的言行,我仿佛看到了一个的凌师傅。(2分)
3.[支架阅读]老汉送来的枇杷,为什么凌师傅吃了直夸“真甜”,妻子吃了
却说“好酸”？谈谈你的理解。(4分)
 “”

4.[支架阅读]有人说:“小说的主人公是凌师傅，他妻子的出现没有必要。”
你同意这个观点吗？具体说一说理由。(4分)
 
5.[链接教材]本文和《桥》穷人》都是小说,下列关于小说的阅读小妙招,不恰当的是(2分)()
A.留意细节描写,体会人物内心的想法,可以帮助理解人物性格。
B.通过画人物关系图、故事情节梯等方式,可以梳理小说的情节。
C.关注小说的环境描写，领悟文章的中心,可以体会作者的思想感情。
D.小说中的人物特点都是单一的,评价人物只需抓住一个特点。

答案： 1. （1）③ （2）④ （3）① （4）②（每空0.5分）
2. （1）B A（每空1分） 解析：第①处，妻子担心丈夫的善良被利用，认为没有必要借伞给老汉，因为老汉可能不会特地回来还伞。第②处，凌师傅已经决定帮助老汉，即使伞可能不会被归还，他仍然选择借伞，认为帮助别人是值得的。
（2）示例：助人为乐（2分）
3. 示例：老汉信守承诺送回衣服和伞，枇杷的甜包含着互相信任的味道；凌师傅帮助别人得到了快乐，所以觉得枇杷很甜。（2分）妻子因为当时不信任老汉，所以吃枇杷时心里别扭，觉得酸溜溜的。（2分）（评分建议：能正确答出甜的内涵，得2分；正确答出酸的内涵，得2分。） 4. 示例：不同意。（1分）短文中妻子起到了侧面烘托的作用，（1分）衬托出凌师傅善良、乐于助人的高大形象；（1分）同时人物推动了故事的发展，让情节跌宕起伏。（1分）（评分建议：答出不同意的观点，得1分；答出衬托或反衬手法，得1分；理由充分合理，得2分。）
5. D（2分） 解析：人物是小说的核心，小说中的人物特点是多样且复杂的，我们可以从不同角度对人物进行分析评价。