2025年物理竞赛教程初中
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年物理竞赛教程初中 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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例题 18
质量为 $ m $ 的木块静止在倾角为 $ \alpha $ 的斜面上,如图 1 所示。
(1)求木块所受到的摩擦力和木块对斜面的压力;
(2)若木块与斜面之间动摩擦因数为 $ \mu $,且认为木块所受最大静摩擦力与滑动摩擦力数值相等,分析并说明,将该木块轻轻放在斜面上,斜面倾角 $ \alpha $、动摩擦因数 $ \mu $ 与物体运动情况的关系。

质量为 $ m $ 的木块静止在倾角为 $ \alpha $ 的斜面上,如图 1 所示。
(1)求木块所受到的摩擦力和木块对斜面的压力;
(2)若木块与斜面之间动摩擦因数为 $ \mu $,且认为木块所受最大静摩擦力与滑动摩擦力数值相等,分析并说明,将该木块轻轻放在斜面上,斜面倾角 $ \alpha $、动摩擦因数 $ \mu $ 与物体运动情况的关系。
答案:
解析 (1)研究木块,它受到重力 $ mg $、斜面支持力 $ N $、摩擦力 $ f $。将重力 $ mg $ 分解为沿斜面方向和垂直斜面方向两个分力,如图 2 所示。由于木块静止在倾角为 $ \alpha $ 的斜面上,物体平衡,因此有
$ mg \sin \alpha = f $
$ mg \cos \alpha = N $
木块所受摩擦力大小为 $ mg \sin \alpha $,方向平行斜面向上。
根据牛顿第三定律,木块对斜面的压力 $ N' = -N $,即压力 $ N' $ 大小为 $ mg \cos \alpha $,方向垂直斜面向下。
(2)将木块轻轻放在斜面上,木块受力情况与图 2 相同。认为木块所受最大静摩擦力与滑动摩擦力数值相等,即最大静摩擦力 $ f_m = \mu N = \mu mg \cos \alpha $。
当 $ mg \sin \alpha < f_m = \mu mg \cos \alpha $ 时,有 $ \tan \alpha < \mu $,此时,木块静止在斜面上;如果木块有向下的初速度,则将减速下滑。
当 $ mg \sin \alpha > f_m = \mu mg \cos \alpha $ 时,有 $ \tan \alpha > \mu $,此时,木块将沿斜面加速下滑。
当 $ mg \sin \alpha = f_m = \mu mg \cos \alpha $ 时,有 $ \tan \alpha = \mu $,此时,木块将恰好静止在斜面上;如果木块有向下的初速度,则将沿斜面匀速下滑。

说明 (1)通过本例题分析,希望同学能够注意练习力的合成与分解在解决问题中的应用,力的正交分解是处理力与运动关系的重要基础。
(2)类似本题第 2 问的分析是同学学习物理过程中应该重视的,这里既有对知识和规律的应用,更有能力和意识的培养。
解析 (1)研究木块,它受到重力 $ mg $、斜面支持力 $ N $、摩擦力 $ f $。将重力 $ mg $ 分解为沿斜面方向和垂直斜面方向两个分力,如图 2 所示。由于木块静止在倾角为 $ \alpha $ 的斜面上,物体平衡,因此有
$ mg \sin \alpha = f $
$ mg \cos \alpha = N $
木块所受摩擦力大小为 $ mg \sin \alpha $,方向平行斜面向上。
根据牛顿第三定律,木块对斜面的压力 $ N' = -N $,即压力 $ N' $ 大小为 $ mg \cos \alpha $,方向垂直斜面向下。
(2)将木块轻轻放在斜面上,木块受力情况与图 2 相同。认为木块所受最大静摩擦力与滑动摩擦力数值相等,即最大静摩擦力 $ f_m = \mu N = \mu mg \cos \alpha $。
当 $ mg \sin \alpha < f_m = \mu mg \cos \alpha $ 时,有 $ \tan \alpha < \mu $,此时,木块静止在斜面上;如果木块有向下的初速度,则将减速下滑。
当 $ mg \sin \alpha > f_m = \mu mg \cos \alpha $ 时,有 $ \tan \alpha > \mu $,此时,木块将沿斜面加速下滑。
当 $ mg \sin \alpha = f_m = \mu mg \cos \alpha $ 时,有 $ \tan \alpha = \mu $,此时,木块将恰好静止在斜面上;如果木块有向下的初速度,则将沿斜面匀速下滑。
说明 (1)通过本例题分析,希望同学能够注意练习力的合成与分解在解决问题中的应用,力的正交分解是处理力与运动关系的重要基础。
(2)类似本题第 2 问的分析是同学学习物理过程中应该重视的,这里既有对知识和规律的应用,更有能力和意识的培养。
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