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一、利用质量守恒定律解有机物燃烧问题
利用质量守恒定律解有机物燃烧问题的答题技巧:
(1)判断有机物的元素种类
①定性判断:若某有机物燃烧后所得产物有水和二氧化碳,则该有机物一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素。
②定量判断:若某有机物燃烧后所得产物有水和二氧化碳,则该有机物一定含有碳、氢两种元素。若要判断该有机物是否含有氧元素,则需要计算燃烧产物二氧化碳中碳元素的质量 m(C)以及水中的氢元素质量 m(H)(见下式)。
CO₂ → C
44 12
m(CO₂) m(C)
则 m(C) = $\frac{12m(CO₂)}{44}$。
H₂O → 2H
18 2
m(H₂O) m(H)
则 m(H) = $\frac{2m(H₂O)}{18}$。
将 m(C)与 m(H)相加,并与有机物的质量 m(有机物)进行比较。若 m(C) + m(H) = m(有机物),则该有机物含______元素;若 m(C) + m(H) < m(有机物),则该有机物含______元素。
(2)求有机物的化学式
已知某有机物的相对分子质量,求该有机物的化学式通常有两种方法:
①最简式法
已知某有机物所含元素种类及质量或质量分数,求出各种元素原子个数的最简整数比,得到的表达式就是最简式(见下式)。
N(C) : N(H) : N(O) = $\frac{m(C)}{12}$ : $\frac{m(H)}{1}$ : $\frac{m(O)}{16}$。
再将最简式的相对分子质量与有机物的相对分子质量进行比较,可确定有机物的化学式。
②直接法
已知有机物的相对分子质量及各种元素所占的质量分数,则可以用下面的表达式直接求出该有机物的化学式[M(有机物)表示该有机物的相对分子质量,C%、H%、O%分别表示碳、氢、氧元素的质量分数]。

则该有机物的化学式为 CₓHᵧO_z。
利用质量守恒定律解有机物燃烧问题的答题技巧:
(1)判断有机物的元素种类
①定性判断:若某有机物燃烧后所得产物有水和二氧化碳,则该有机物一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素。
②定量判断:若某有机物燃烧后所得产物有水和二氧化碳,则该有机物一定含有碳、氢两种元素。若要判断该有机物是否含有氧元素,则需要计算燃烧产物二氧化碳中碳元素的质量 m(C)以及水中的氢元素质量 m(H)(见下式)。
CO₂ → C
44 12
m(CO₂) m(C)
则 m(C) = $\frac{12m(CO₂)}{44}$。
H₂O → 2H
18 2
m(H₂O) m(H)
则 m(H) = $\frac{2m(H₂O)}{18}$。
将 m(C)与 m(H)相加,并与有机物的质量 m(有机物)进行比较。若 m(C) + m(H) = m(有机物),则该有机物含______元素;若 m(C) + m(H) < m(有机物),则该有机物含______元素。
(2)求有机物的化学式
已知某有机物的相对分子质量,求该有机物的化学式通常有两种方法:
①最简式法
已知某有机物所含元素种类及质量或质量分数,求出各种元素原子个数的最简整数比,得到的表达式就是最简式(见下式)。
N(C) : N(H) : N(O) = $\frac{m(C)}{12}$ : $\frac{m(H)}{1}$ : $\frac{m(O)}{16}$。
再将最简式的相对分子质量与有机物的相对分子质量进行比较,可确定有机物的化学式。
②直接法
已知有机物的相对分子质量及各种元素所占的质量分数,则可以用下面的表达式直接求出该有机物的化学式[M(有机物)表示该有机物的相对分子质量,C%、H%、O%分别表示碳、氢、氧元素的质量分数]。
则该有机物的化学式为 CₓHᵧO_z。
答案:
(1)②碳、氢 碳、氢、氧
(1)②碳、氢 碳、氢、氧
典例 4 某市自来水有股奇怪的味道,经专家多轮综合检测,基本认定引起此次异味的主要物质是邻叔丁基苯酚。将 30g 邻叔丁基苯酚完全燃烧,生成 88g CO₂ 和 25.2g H₂O(无其他产物)。已知邻叔丁基苯酚的相对分子质量为 150,求:
(1)30g 邻叔丁基苯酚中含碳元素______g,氢元素______g。
(2)邻叔丁基苯酚的化学式为______。
(1)30g 邻叔丁基苯酚中含碳元素______g,氢元素______g。
(2)邻叔丁基苯酚的化学式为______。
答案:
(1)24 2.8
(2)$\rm C_{10}H_{14}O$
(1)24 2.8
(2)$\rm C_{10}H_{14}O$
跟踪训练 4 分类回收塑料制品是环境保护的重要研究课题。科学兴趣小组利用过氧化氢溶液制取氧气,并用燃烧法探究塑料的组成。
[设计氧气的发生装置图]

(1)图Ⅰ中仪器 X 的名称为______(选填“集气瓶”或“锥形瓶”)。
(2)图Ⅱ中铂丝可催化过氧化氢分解产生氧气。实验过程中,若观察到安全管内液面上升,说明装置内压强过大,此时可以采取的安全措施是_。
[探究某塑料的元素组成]
某塑料含有碳、氢元素,可能还含有氧和氯元素中的一种或两种。该塑料充分燃烧除生成二氧化碳和水蒸气外,还可能生成氯化氢气体。取 m g 该塑料样品与足量干燥的氧气充分反应,用图Ⅲ所示装置吸收生成的气体。实验过程中,观察到装置乙溶液中产生白色沉淀。当气体被充分吸收后,测得装置甲、乙、丙的质量在反应前后分别增加 m₁ g、m₂ g 和 m₃ g(无水氯化钙可作干燥剂,装置气密性良好,装置甲、乙、丙、丁中试剂均足量)。
(3)装置乙溶液中产生白色沉淀,说明该塑料含有氯元素。产生白色沉淀的化学方程式为_。
(4)该塑料样品中氢元素的质量为______g(用代数式表示)。
(5)关于该实验,下列说法正确的是______(填字母)。
A. 该塑料中碳原子与氯原子的个数比为 73m₃ : 88m₂
B. 若 $\frac{m₁}{9}$ + m₂ + $\frac{3m₃}{11}$ = m,则该塑料不含氧元素
C. 若将装置乙与丙互换,也能够达到实验目的
D. 若去除装置丁,则对测定氢元素的质量无影响
[设计氧气的发生装置图]
(1)图Ⅰ中仪器 X 的名称为______(选填“集气瓶”或“锥形瓶”)。
(2)图Ⅱ中铂丝可催化过氧化氢分解产生氧气。实验过程中,若观察到安全管内液面上升,说明装置内压强过大,此时可以采取的安全措施是_。
[探究某塑料的元素组成]
某塑料含有碳、氢元素,可能还含有氧和氯元素中的一种或两种。该塑料充分燃烧除生成二氧化碳和水蒸气外,还可能生成氯化氢气体。取 m g 该塑料样品与足量干燥的氧气充分反应,用图Ⅲ所示装置吸收生成的气体。实验过程中,观察到装置乙溶液中产生白色沉淀。当气体被充分吸收后,测得装置甲、乙、丙的质量在反应前后分别增加 m₁ g、m₂ g 和 m₃ g(无水氯化钙可作干燥剂,装置气密性良好,装置甲、乙、丙、丁中试剂均足量)。
(3)装置乙溶液中产生白色沉淀,说明该塑料含有氯元素。产生白色沉淀的化学方程式为_。
(4)该塑料样品中氢元素的质量为______g(用代数式表示)。
(5)关于该实验,下列说法正确的是______(填字母)。
A. 该塑料中碳原子与氯原子的个数比为 73m₃ : 88m₂
B. 若 $\frac{m₁}{9}$ + m₂ + $\frac{3m₃}{11}$ = m,则该塑料不含氧元素
C. 若将装置乙与丙互换,也能够达到实验目的
D. 若去除装置丁,则对测定氢元素的质量无影响
答案:
(1)锥形瓶
(2)向上移动铂丝与溶液脱离(或打开止水夹)
(3)$\rm AgNO_3 + HCl \longrightarrow AgCl \downarrow + HNO_3$
(4)$\frac{m_1}{9}+\frac{2m_2}{73}$
(5)ABD
(1)锥形瓶
(2)向上移动铂丝与溶液脱离(或打开止水夹)
(3)$\rm AgNO_3 + HCl \longrightarrow AgCl \downarrow + HNO_3$
(4)$\frac{m_1}{9}+\frac{2m_2}{73}$
(5)ABD
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