《2026年全效学习中考学练测科学中考强化基础版》

典例6 [2024·湖州模拟]用如图甲所示装置，探究“做功改变物体内能”，该装置由圆底烧瓶、温度传感器、橡皮塞、橡皮管、打气筒等组成，该装置简图如图乙所示。向圆底烧瓶内注入适量酒精，使用由针筒改装成的打气筒向烧瓶内打气，根据传感器采集的数据，电脑处理后得到如图丙所示图像。

(1)结合图丙，分析并描述打气筒打气5s后出现的实验现象：__________________________。
(2)有同学认为，图丙中AB段对应发生情况与热机中______冲程相似。下列改变内能的方式，与本实验不同的是______（填字母）。
A. 放在室内的热水温度逐渐降低
B. 从滑梯上滑下时，臀部有热的感觉
C. 冬天，用“哈气”的办法取暖
D. 反复弯折铁丝，铁丝变热
(3)在用本装置进行实验时能否去掉瓶内的酒精，请判断并说明理由：__________________________。

答案：
(1)橡皮塞弹出，瓶口冒白雾，温度传感器显示温度下降
(2)压缩 AC
(3)能，通过温度传感器的温度变化可反映内能改变情况

跟踪训练6 探究不同物质的吸热能力，通常有两种方案。
方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化。
方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。
(1)该实验中，在两个相同的烧杯中分别装上质量、初温都相同的物质甲和物质乙，并用两个相同的酒精灯对其加热，这其中运用了常用的科学探究方法，即________________。
(2)如表所示是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据。

在该实验中利用了“转换思想”，即用____________来表示物质吸收热量多少。
(3)分析表中信息，小明采用的是______（选填“方案一”或“方案二”）。分析表中数据，可得出的结论：液体甲的比热容______（选填“大于”“小于”或“等于”）液体乙的比热容。
(4)如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热能力角度考虑，应选液体______作为发动机冷却液。
(5)实验室给上述实验提供的热源有两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯，你认为选择______比较合理，理由：__________________________。

答案：
(1)控制变量法
(2)加热时间
(3)方案二 大于
(4)甲
(5)电加热器 酒精灯是外部加热，火焰大小不好控制，散热情况也不确定，电加热器是内部加热，功率可控且散热基本相同