《2025年考点集训与满分备考九年级语文全一册上人教版》

6. 语文要素专练 阅读课文,回答问题。
(1)语文要素·意象 “乡愁”本是抽象的,不可捉摸的,但是在余光中的笔下,乡愁却转化成了具体可感的东西。诗人采用了哪些具体意象,将它变为具体可感的？邮票、船票、坟墓、海峡。
(2)请你阅读全诗后回答：诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而一步步加深和升华的？作者以空间上的阻隔作为这四个阶段的共同特征，即小时候的母子分离，长大后的夫妻分离，后来的母子生离死别，现在的游子与大陆的分离。时空的隔离与变化，推进了诗人情感的层层深化。
(3)乡愁是凝重的,诗人却使用了“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”几个词。请你分析其中的妙处。这是正语反说。以一种轻描淡写的方式，将乡愁浓缩于面积小、程度轻的物象上，反衬出乡愁的浓烈，同时也增强了诗歌的音韵美。

答案：
(1)邮票、船票、坟墓、海峡。
(2)作者以空间上的阻隔作为这四个阶段的共同特征，即小时候的母子分离，长大后的夫妻分离，后来的母子生离死别，现在的游子与大陆的分离。时空的隔离与变化，推进了诗人情感的层层深化。
(3)这是正语反说。以一种轻描淡写的方式，将乡愁浓缩于面积小、程度轻的物象上，反衬出乡愁的浓烈，同时也增强了诗歌的音韵美。

7. 【文学性文本·散文】阅读下面的文章,回答问题。
沙田山居
余光中
书斋外面是阳台,阳台外面是海,是山,海是碧湛湛的一弯,山是青郁郁的连环。山外有山,最远的翠微淡成一袅青烟,忽焉似有,再顾若无,那便是,大陆的莽莽苍苍了。
海天相对,中间是山,即使是秋晴的日子,透明的蓝光里,也还有一层轻轻的海气,疑幻疑真,像开着一面玄奥的迷镜,照镜的不是人,是神。海与山绸缪在一起,分不出,是海侵入了山间,还是山诱俘了海水,只见海把山围成了一角角的半岛,山呢,把海围成了一汪汪的海湾。山色如环,困不住浩淼的南海,毕竟在东北方缺了一口,放樯桅出去,风帆进来。起风的日子,海吹成了千亩蓝田,无数的百合此开彼落。到了夜深,所有的山影黑沉沉都睡去,远远近近,零零落落的灯全睡去,只留下一阵阵的潮声起伏,永恒的鼾息,撼人的节奏撼我的心血来潮。有时十几盏渔火赫然,浮现在阒①黑的海面,排成一弯弧形,把渔网愈收愈小,围成一丛灿灿的金莲。
海围着山,山围着我。沙田山居,峰回路转,我的朝朝暮暮,日起日落,月望月朔,全在此中度过,我成了山人。问余何事栖碧山,笑而不答,山已经代我答了。其实山并未回答,是鸟代山答了,是虫,是松风代山答了。山是禅机深藏的高僧,轻易不开口的。人在楼上倚栏杆,山列坐在四面如十八尊罗汉叠罗汉,相看两不厌。山谷是一个爱音乐的村女,最喜欢学舌拟声,可惜太害羞,技巧不很高明。无论是鸟鸣犬吠,或是火车在谷口扬笛路过,她都要学叫一声,落后半拍,应人的尾声。
从我的楼上望出去,马鞍山奇拔而峭峻,屏于东方,使朝暾姗姗其来迟。鹿山巍然而逼近,魁梧的肩膂遮去了半壁西天,催黄昏早半小时来临,一个分神,夕阳便落进他的僧袖里去了。白天还如佛如僧,蔼然可亲,这时竟收起法相,庞然而踞,黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪兽,隐然,有一种潜伏的不安。
千山磅礴来势如压,谁敢相撼？但是云烟一起,庄重的山态便改了。雾来的日子,山变成一座座的列屿,在白烟的横波回澜里,载浮载沉,八仙岭果真化作了过海的八仙,时在波上,时在弥漫的云间。有一天早晨,举目一望,八仙、马鞍和远远近近的大小众峰,全不见了,偶尔云开一线,当头的鹿山似从天隙中隐隐相窥,去大埔的车辆出没在半空。我的阳台脱离了一切,下临无地,在汹涌的白涛上自由来去。谷中的鸡犬从云下传来,从夐远的人间。我走去更高处的联合书院上课,满地白云,师生衣袂飘然,都成了神仙。我登上讲坛说道,烟云都穿窗探首来旁听。
起风的日子,一切云云雾雾的朦胧氤氲全被拭净,水光山色,纤毫悉在镜里。原来对岸的八仙岭下,历历可数,有这许多山村野店,水浒人家。半岛的天气一日数变,风骤然而来,从海口长驱直入,脚下的山谷顿成风箱,抽不尽满壑的咆哮翻腾。蹂躏着罗汉松与芦草,掀翻海水,吐着白浪,风是一群透明的野兽,奔踹而来,呼啸而去。
海潮与风声,即使撼天震地,也不过为无边的静加注荒情与野趣罢了。最令人心动而神往的,却是人为的骚音。从清早到午夜,一天四十多班,在山和海之间,敲轨而来,鸣笛而去的,是九广铁路的客车,货车,猪车。曳着黑烟的飘发,蟠蜿着十三节车厢的修长之躯,这些工业时代的元老级交通工具,仍有旧世界迷人的情调,非协和的超音速飞机所能比拟。山下的铁轨向北延伸,延伸着我的心弦。我的中枢神经,一日四十多次,任南下又北上的千只铁轮轮番敲打,用钢铁火花的壮烈节奏,提醒我,藏在谷底的并不是洞里桃源,住在山上,我亦非桓景,即使王粲②,也不能不下楼去：
栏杆三面压人眉睫是青山
碧螺黛迤逦的边愁欲连环
叠嶂之后是重峦,一层淡似一层
湘云之后是楚烟,山长水远
五千载与八万万,全在那里面……
(原文有删改)
[注]①阒：书面语,远。②王粲：三国时文学家。曾写《登楼赋》,寄托思念故乡、怀才不遇的感情。
(1)从全文看,作者写出了山景的哪些特点？请分点概括。青绿(青翠、青碧)；神秘(深沉)；雄伟(巍然、磅礴)。
(2)作者在第三段中说“我成了山人”,可最后又说“也不能不下楼去”,这表达了作者怎样的思想感情？这两句话在全文中有什么作用？试简述理由。表达了作者渴盼祖国统一的思想感情。突出(或衬托、照应)主题。“成了山人”，说明自己如在仙境中生活，按常理应希望永远这样生活下去，可作者却有更高远的追求，“下楼去”维护祖国统一。
(3)下面两句话分别运用了什么修辞手法？请具体说明其表达效果。
①起风的日子,海吹成了千亩蓝田,无数的百合此开彼落。
运用比喻的修辞手法，将“海”比作“蓝田”，“浪花”比作“百合”，生动形象地描绘出远望风吹浪花的形态与颜色。
②其实山并未回答,是鸟代山答了,是虫,是松风代山答了。
运用拟人的修辞手法，将“鸟”“虫”“风”赋予人的情感和动作，以动衬静，突出大山的静谧。
(4)下列对这篇散文的赏析,正确的一项是(B)
A. 这篇散文感情浓郁,浓墨重彩描绘优美山景,笔法多变,景物各呈其妙。全文重点抒发了沉浸在人间仙境的愉悦心情。
B. 全文以“站在阳台上看山景”为线索,细腻描绘居室四周海水群山变幻莫测的景色,突出“好景虽美而乡愁难遣”的主题。
C. “白天还如佛如僧,蔼然可亲,这时竟收起法相,庞然而踞,黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪兽,隐然,有一种潜伏的不安”一句,用白天和黑夜的山景作对比,表现出作者向往光明和憎恶黑暗的强烈感情。
D. “最令人心动而神往的,却是人为的骚音”一句,似褒实贬,作者感慨于工业社会对大自然原始状态的破坏,对山居清静生活的干扰。

答案：
(1)青绿(青翠、青碧)；神秘(深沉)；雄伟(巍然、磅礴)。
(2)表达了作者渴盼祖国统一的思想感情。突出(或衬托、照应)主题。“成了山人”，说明自己如在仙境中生活，按常理应希望永远这样生活下去，可作者却有更高远的追求，“下楼去”维护祖国统一。
(3)①运用比喻的修辞手法，将“海”比作“蓝田”，“浪花”比作“百合”，生动形象地描绘出远望风吹浪花的形态与颜色。 ②运用拟人的修辞手法，将“鸟”“虫”“风”赋予人的情感和动作，以动衬静，突出大山的静谧。
(4)B [解析]本题考查文章内容理解。A项错误，“全文重点抒发了沉浸在人间仙境的愉悦心情”理解错误，本文描绘居室四周海水群山变幻莫测的景色，突出的是“好景虽美而乡愁难遣”的主题。C项错误，“表现出作者向往光明和憎恶黑暗的强烈感情”理解错误，文中并没有此意，作者写这一句是为了展现山在不同条件下的不同状态，表明夜晚的山让作者觉得陌生和不安。D项错误，“人为的骚音”写的是人类的活动与喧嚣，表现的是大陆对香港的关心与支持，沟通了大陆和香港的血脉联系。同时暗示了自己做不了山人，忘不了尘世的乡思，割舍不了家国之情。