《2025年考点集训与满分备考九年级语文全一册上人教版》

8. 语文要素专练阅读课文,回答问题。
(1)语文要素·文言实词解释下列句中加点的词语。
①巴陵胜状 胜:美好
②朝晖夕阴 晖:日光
③薄暮冥冥 薄:迫近
④把酒临风 把:持、执
(2)将下列句子翻译成现代汉语。
①览物之情,得无异乎?看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
②予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？
③先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
④微斯人,吾谁与归?如果没有这种人，我同谁一道呢？
(3)语文要素·品味语言课文第 3、4 段中多处运用对偶句式,请任举一例,分析它的特点和作用。示例：“长烟一空，皓月千里”“浮光跃金，静影沉璧”，这两个对偶句极写洞庭月夜的壮观、优美，衬托出登楼者“心旷神怡”“喜洋洋”的心情。对仗工整，音韵和谐，增强了文章的表现力。
(4)教材变式题课文第 4 段中写景和抒情有怎样的关系? 请结合具体内容加以分析。第 4 段先写景物，描绘了一幅洞庭春晴图（写了春风和煦，水天一色，植物茂盛，动物欢快，月映湖水等景象）；明丽的风光触动了登楼者“心旷神怡”“喜洋洋”的观景之情，抒发了作者心旷神怡、宠辱得失皆忘的乐观情怀。
(5)语文要素·体会情感请谈谈本文表达了作者怎样的思想感情。以天下为己任的爱国情怀，先忧后乐的高尚品质。
(6)下列对课文《岳阳楼记》的理解,不正确的一项是(C)
A. 作者先写岳阳楼的雄伟景观, 再借景抒发不同的览物之情,卒章显志,点明主旨。
B. “微斯人,吾谁与归”既是慰勉滕子京,也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C. 本文以“记”为名,先写景后叙事,进而由景入情,因情而生发出议论。
D. 本文写景、抒情、议论相结合,由景抒情,由情入议。句式骈散结合,行文富于变化。

答案： （1）①美好。②日光。③迫近。④持、执。［解析］本题考查文言实词。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、一词多义、词类活用、古今异义，并能结合具体语境准确辨析。（2）①看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？②我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？③在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。④如果没有这种人，我同谁一道呢？［解析］本题考查句子翻译。翻译方法是“增、删、补、调、换”，要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，并按现代汉语语法规范梳理语句。（3）示例：“长烟一空，皓月千里”“浮光跃金，静影沉璧”，这两个对偶句极写洞庭月夜的壮观、优美，衬托出登楼者“心旷神怡”“喜洋洋”的心情。对仗工整，音韵和谐，增强了文章的表现力。［解析］本题考查品味语言。本课虽然是一篇散文，却穿插了许多四言的对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”“长烟一空，皓月千里”“浮光跃金，静影沉璧”。这些骈句，句式整齐，对仗工整，音韵和谐，读起来朗朗上口，为文章增添了表现力。任选一例，分析作答即可。（4）第 4 段先写景物，描绘了一幅洞庭春晴图（写了春风和煦，水天一色，植物茂盛，动物欢快，月映湖水等景象）；明丽的风光触动了登楼者“心旷神怡”“喜洋洋”的观景之情，抒发了作者心旷神怡、宠辱得失皆忘的乐观情怀。［解析］本题考查内容理解。第 4 段先写景物，描绘出一幅洞庭春晴图。根据“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”可知，正是这明丽的景象触动了登楼者“心旷神怡，宠辱偕忘”“喜洋洋”的感情。（5）以天下为己任的爱国情怀，先忧后乐的高尚品质。［解析］本题考查文章的思想感情。根据课文内容可知，作者认为个人的荣辱得失应置之度外，要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现了作者以天下为己任的爱国情怀，先忧后乐的高尚品质。（6）C ［解析］本题考查课文内容理解。C 项应为“先叙事后写景”。

9. 阅读《岳阳楼记》和下面文字,回答问题。
【乙】光绪己卯,楼基坼①裂,及大有倾塌之势,中丞邵公命葺而修之经费未集而容②以考绩③北上。既而回岳,德化李公来湘中,命以茶厘④为修楼之资,其不敷者,劝四邑(巴陵、平江、临湘、华容)绅富足之。乃于原基之后,加筑六丈有奇,建正楼其上,左仙梅亭,右则三醉楼,皆视旧制有加。前临洞庭,为之驳岸⑤以御水,楼之左右各增施二楹,为登楼者憩息之所,其楼前雉堞⑥亦加坚筑,以固吾圉⑦焉!
(节选自[清]张德容《重修岳阳楼记》)
【注】①坼(chè):分裂,裂开。②容:即张德容(1820—1888)。同治十年(1871)、光绪五年(1879)两度出任岳州知府,政声显著,曾对岳阳楼进行整体修葺。③考绩:按一定标准考核官吏的成绩。④茶厘:对茶叶经销所征的一种附加税。⑤驳岸:保护岸或堤使不坍塌的构筑物,多用石块砌成。⑥雉堞(zhì dié):古代城墙上掩护守城人用的矮墙,也泛指城墙。⑦圉(yǔ):边境,边疆。
(1)语文要素·文言实词解释下列句中加点的词。
①去国怀乡 去:离开
②微斯人,吾谁与归 微:如果没有
③加筑六丈有奇 奇:零数，余数
④皆视旧制有加 制:规模
(2)下列加点词的意义和用法相同的一项是(B)
A. 乃重修岳阳楼 乃不知有汉,无论魏晋(《桃花源记》)
B. 迁客骚人,多会于此 尝射于家圃(《卖油翁》)
C. 及大有倾塌之势 已而之细柳军(《周亚夫军细柳》)
D. 为之驳岸以御水 去以六月息者也(《北冥有鱼》)
(3)把下面的句子翻译成现代汉语。
越明年,政通人和,百废具兴。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。
(4)用“/”标出下面句子中的停顿。(标 2 处)
中丞邵公命葺而修之/经费未集/而容以考绩北上
(5)从乙文哪句话可以看出,清朝重修后的岳阳楼不在原址上? (用原文回答)乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正楼其上
(6)中考新考法对比阅读《岳阳楼记》与乙文均写到了重修岳阳楼一事,但两文的侧重点各有不同,请简要分析。《岳阳楼记》借重修岳阳楼一事，着重表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。乙文侧重写重修岳阳楼的原因、过程及结果。

答案： （1）①离开。②如果没有。③零数，余数。④规模。［解析］本题考查文言实词。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，并能结合具体语境准确辨析。（2）B ［解析］本题考查文言虚词。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意后再解释词语。A 项，于是/竟然；B 项，都是介词，在；C 项，助词，的/动词，到、往；D 项，用来/凭借。（3）到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。［解析］本题考查句子翻译。翻译方法是“增、删、补、调、换”，要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，并按现代汉语语法规范梳理语句。（4）中丞邵公命葺而修之/经费未集/而容以考绩北上［解析］本题考查朗读停顿。这句话的意思：中丞邵公命令修葺岳阳楼，但是经费还没有筹集够，我就因为考核成绩北上任职。根据句意，句子划分为：中丞邵公命葺而修之/经费未集/而容以考绩北上。（5）乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正楼其上。［解析］本题考查对文章内容的理解。乙文中“乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正楼其上”说明清朝重修后的岳阳楼不在原址上。（6）《岳阳楼记》借重修岳阳楼一事，着重表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。乙文侧重写重修岳阳楼的原因、过程及结果。［解析］本题考查对文章内容的分析。《岳阳楼记》中作者借重修岳阳楼一事，突出了迁客骚人在不同景色下的悲喜心情，与古仁人“不以物喜，不以己悲”的态度形成鲜明的对比，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。乙文根据“光绪己卯，楼基坼裂，及大有倾塌之势”可知写的是重修岳阳楼的原因；“中丞邵公命葺而修之……绅富足之”写的是修楼的过程；“乃于原基之后……以固吾圉焉”写的是修楼的结果。