《2025年考点集训与满分备考九年级语文全一册上人教版》

1. 下列各组词语中,加点字注音完全正确的一项是 (C)
A.崇祯(chóng) 拏一小舟(náo) 长堤(dī) 一痕(hén)
B.张岱(dài) 更定(gèng) 铺毡(zhān) 焉得(yān)
C.喃喃(nán) 雾凇(sōng) 沆砀(hàng) 金陵(líng)
D.毳衣(máo) 炉正沸(fèi) 余舟一芥(jiè) 痴似(chī)

答案： C ［解析］本题考查字音。A 项“拏”应读 ná；B 项“更”应读 gēng；D 项“毳”应读 cuì。

2. 解释下列句中加点的词语。
(1)雾凇沆砀 沆砀：白汽弥漫的样子。
(2)湖中焉得更有此人 焉得：哪能。
(3)是金陵人,客此 客：客居。
(4)舟子喃喃曰 舟子：船夫。

答案：
(1)白汽弥漫的样子。
(2)哪能。
(3)客居。
(4)船夫。［解析］本题考查文言实词。文言词语的解释要结合具体的语境，还要注意通假字、一词多义、词类活用、古今异义等。

3. 下列语句中加点的虚词的意思和用法相同的一项是 (D)
A.天与云与山与水/与朱元思书
B.湖中焉得更有此人/寒暑易节,始一反焉
C.问其姓氏/其远而无所至极邪
D.余强饮三大白而别/若夫日出而林霏开

答案： D ［解析］本题考查文言虚词。A项，和/给；B项，哪/语气词；C项，代词，他们/表示选择；D 项，都是表示顺承关系的连词。

4. 下列说法错误的一项是 (C)
A.“崇祯五年”采用年号纪年法,“崇祯”是明思宗朱由检的年号。
B.古代一夜分为五更,每更约两小时。旧时每晚八时左右,打鼓报告初更开始,称为“定更”。
C.“相公”是旧时对成年男子的尊称。
D.张岱,号陶庵,明末清初文学家,山阴人。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。

答案： C ［解析］本题考查文学文化常识。“相公”是旧时对士人的尊称。

5. 语文要素专练 阅读课文,回答问题。
(1)教材变式题 作者写景时主要运用了什么写作手法？简要分析其作用。白描。写景朴素自然，勾勒出西湖素洁淡雅、万籁无声的雪景，使人如临其境。
(2)语文要素·体会情感 “湖中焉得更有此人！”这句与文中哪句话相互照应？从这两句话中可以看出作者具有怎样的情怀？莫说相公痴，更有痴似相公者。作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质，以及远离世俗、孤芳自赏的情怀。
(3)中考新考法对比探究 比较本文中“强饮三大白”的作者与《醉翁亭记》中“饮少辄醉”的醉翁,二者除了沉醉于山水的共同点外,饮酒的不同原因分别是什么？本文：为酬答知音的喜悦和表现自己不随流俗、特立独行的品性。《醉翁亭记》：醉心于游人之乐、与民同乐。

答案：
(1)白描。写景朴素自然，勾勒出西湖素洁淡雅、万籁无声的雪景，使人如临其境。［解析］本题考查白描手法。根据“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知，作者运用白描手法，用“痕”“点”“芥”“粒”等简练的文字，寥寥几笔，勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，使人如临其境。
(2)莫说相公痴，更有痴似相公者。作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质，以及远离世俗、孤芳自赏的情怀。［解析］本题考查内容理解和思想感情。“湖中焉得更有此人”一句，与结尾舟子的喃喃自语“莫说相公痴，更有痴似相公者”相互照应。从情感上来说，作者在大雪三日、夜深人静之后，乘小舟前往湖心亭，是作者刻意制造的“独往”，表现了作者孤独寂寞的心境。从人物性格上来说，舟子说“有痴似相公者”，以“相公之痴”与“痴似相公者”相比较，把一个“痴”字写透，反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质，以及远离世俗、孤芳自赏的情怀。
(3)本文：为酬答知音的喜悦和表现自己不随流俗、特立独行的品性。《醉翁亭记》：醉心于游人之乐、与民同乐。［解析］本题考查比较阅读。本文中，“余强饮三大白”的“强”字足见作者遇见知音的喜悦心情，表达了作者与他们分别时的惋惜，体现出作者的故国之思，同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质，以及远离世俗、孤芳自赏的情怀。《醉翁亭记》中的醉翁，从“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”这些语句中可以看出作者随遇而安、与民同乐的思想，因此，除了沉醉山水外，还因为游人之乐、与民同乐而饮酒。

6. 阅读下面文言文,回答问题。
【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
(选自《湖心亭看雪》)
【乙】四林皆雪,登眺时见。絮起风中,千峰堆玉；鸦翻城角,万壑铺银。无树飘花,片片绘子瞻之壁$^1；$不妆散粉,点点糁$^2$原宪$^3$之羹。飞霰$^4$入林,回风折竹。徘徊凝览,以发奇思。画冒雪出云之势,呼松醪$^5$茗饮之景,拥炉煨芋,欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。
(选自《小窗幽记》)
【注释】①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词中有“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”之句。②糁：散开,散落。③原宪：孔子的弟子,安贫乐道,甘于淡泊。④霰(xiàn)：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪(láo)：浊酒,汁渣混合的酒。
(1)解释下列句子中加点的词。
①拥毳衣炉火 拥：裹、围
②焉得更有此人 更：还
③登眺时见 见：看见
(2)下列各项中加点词意思相同的一项是 (B)
A. 上下一白/一食或尽粟一石(《马说》)
B. 画冒雪出云之势/禽鸟知山林之乐(《醉翁亭记》)
C. 是日更定矣/斯是陋室(《陋室铭》)
D. 回风折竹/斗折蛇行(《小石潭记》)
(3)将下面的句子翻译成现代汉语。
①大雪三日,湖中人鸟声俱绝。接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
②四林皆雪,登眺时见。四周的树林都是积雪，登高远眺时时可以看见。
(4)请用“/”给下面的句子断句。(断2处)
欣 然 一 饱 随 作 雪 景 一 幅 以 寄 僧 赏
欣然一饱/随作雪景一幅/以寄僧赏
(5)写出乙文中表现作者沉醉雪景、流连观赏的语句。徘徊凝览，以发奇思。
(6)甲、乙两文作者同样是赏雪,但表达的情感却不尽相同。甲文寂寥空旷的意境隐含着作者的家国之思；乙文明丽鲜活的文字表达了作者的自然之乐。

答案：
(1)①裹、围。 ②还。 ③看见。［解析］本题考查文言实词。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，并能结合具体语境准确辨析。
(2)B ［解析］本题考查一词多义。A 项，全，都/数量词，一；B 项，都是助词，的；C 项，这/判断词，是；D项，折断/曲折。
(3)①接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。②四周的树林都是积雪，登高远眺时时可以看见。［解析］本题考查句子翻译。翻译时直译为主，意译为辅。①句中重点字词：俱，都；绝，消失。②句中重点字词：皆，都；雪，积雪；见，看见。
(4)欣然一饱/随作雪景一幅/以寄僧赏［解析］本题考查文言文断句。可根据句意及语法结构等断句。句意：愉快地吃饱，随后画一幅雪景图，以寄给高僧欣赏。故可断句为：欣然一饱/随作雪景一幅/以寄僧赏。
(5)徘徊凝览，以发奇思。［解析］本题考查内容理解。根据“徘徊凝览，以发奇思”的意思“来回走动凝眸观赏，来引发奇妙的思绪”分析，符合“沉醉雪景、流连观赏”的要求。
(6)家国之思 自然之乐［解析］本题考查主旨情感。甲文表现了作者高雅脱俗的志趣，同时含蓄地表达了作者对故国的怀念之情。乙文通过描写雪后的景色，表达了作者对自然美景的喜爱之情。