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7. 学习了《你是人间的四月天》,九年级(1)班开展以“诗与想象”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成任务。
(1)下面是九年级(1)班的同学搜集到的两幅图片,请你为它们配上恰当的描写春天的古诗词名句。(填写完整的两句)

①
②
(2)诗人顾城说,感觉可以互换。一次,他看到太阳,于是“新鲜、圆、红、早晨”等直觉一掠而过,最后到达甜而熟的“草莓”,于是就写下“在早晨的篱笆上/有一枚甜甜的,红太阳”的诗句,我们由此看到了诗人的“联想轨迹”。请你从以下两句诗中任选一句,试着还原诗人的“联想轨迹”。
诗句:在早晨的篱笆上/有一枚甜甜的,红太阳
联想轨迹:早晨的太阳→新鲜、红→草莓→甜甜的
①诗句:唱一首歌/水蓝水蓝的
联想轨迹:歌→
②诗句:蛙声在故乡的田野里/长势良好
联想轨迹:蛙声→
(3)班上有个别同学认为举办朗诵会会耽误学习,对中考没有好处,因此不想参加。请你对他们进行劝说。
(1)下面是九年级(1)班的同学搜集到的两幅图片,请你为它们配上恰当的描写春天的古诗词名句。(填写完整的两句)
①
墙角数枝梅
,凌寒独自开
。②
两个黄鹂鸣翠柳
,一行白鹭上青天
。(2)诗人顾城说,感觉可以互换。一次,他看到太阳,于是“新鲜、圆、红、早晨”等直觉一掠而过,最后到达甜而熟的“草莓”,于是就写下“在早晨的篱笆上/有一枚甜甜的,红太阳”的诗句,我们由此看到了诗人的“联想轨迹”。请你从以下两句诗中任选一句,试着还原诗人的“联想轨迹”。
诗句:在早晨的篱笆上/有一枚甜甜的,红太阳
联想轨迹:早晨的太阳→新鲜、红→草莓→甜甜的
①诗句:唱一首歌/水蓝水蓝的
联想轨迹:歌→
柔美
→水
→水蓝水蓝的②诗句:蛙声在故乡的田野里/长势良好
联想轨迹:蛙声→
故乡
→庄稼
→长势良好(3)班上有个别同学认为举办朗诵会会耽误学习,对中考没有好处,因此不想参加。请你对他们进行劝说。
示例:同学们,诗歌语言优美,节奏鲜明,多读诗歌可以丰富我们的语言积累,提高我们的审美情趣。同时,多参加课外活动,劳逸结合,能够帮助我们更好地学习啊!所以,希望大家积极参加朗诵会。
答案:
(1)①墙角数枝梅 凌寒独自开
②两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
[解析]本题考查看图猜诗句。第①幅图中,有梅花、围墙,可联想到诗句“墙角数枝梅,凌寒独自开”;第②幅图中,有白鹭、黄鹂、柳树,可联想到诗句“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。
(2)①柔美 水
②故乡 庄稼
[解析]本题考查联想。由“唱一首歌”“水蓝水蓝的”可知,“联想轨迹”应完成从“唱一首歌”到“水蓝水蓝的”的转化。仔细分析,由“歌曲”可联想到“柔美”,进而联想到“水”。另一组同理。
(3)示例:同学们,诗歌语言优美,节奏鲜明,多读诗歌可以丰富我们的语言积累,提高我们的审美情趣。同时,多参加课外活动,劳逸结合,能够帮助我们更好地学习啊!所以,希望大家积极参加朗诵会。
[解析]本题考查劝说。劝说那些“认为举办朗诵会会耽误学习,对中考没有好处”的同学来参加朗诵会。劝说时要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉(你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等),劝说的内容合理,修辞使用恰当,语言通顺。可以围绕“丰富我们的语言积累”“提高我们的审美情趣”等方面进行作答,同时注意语句通顺。
(1)①墙角数枝梅 凌寒独自开
②两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
[解析]本题考查看图猜诗句。第①幅图中,有梅花、围墙,可联想到诗句“墙角数枝梅,凌寒独自开”;第②幅图中,有白鹭、黄鹂、柳树,可联想到诗句“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。
(2)①柔美 水
②故乡 庄稼
[解析]本题考查联想。由“唱一首歌”“水蓝水蓝的”可知,“联想轨迹”应完成从“唱一首歌”到“水蓝水蓝的”的转化。仔细分析,由“歌曲”可联想到“柔美”,进而联想到“水”。另一组同理。
(3)示例:同学们,诗歌语言优美,节奏鲜明,多读诗歌可以丰富我们的语言积累,提高我们的审美情趣。同时,多参加课外活动,劳逸结合,能够帮助我们更好地学习啊!所以,希望大家积极参加朗诵会。
[解析]本题考查劝说。劝说那些“认为举办朗诵会会耽误学习,对中考没有好处”的同学来参加朗诵会。劝说时要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉(你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等),劝说的内容合理,修辞使用恰当,语言通顺。可以围绕“丰富我们的语言积累”“提高我们的审美情趣”等方面进行作答,同时注意语句通顺。
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