《2025年考点集训与满分备考九年级语文全一册上人教版》

1. 中考新考法阅读法 小华在阅读《艾青诗选》时,采用了以下阅读方法来理解诗意,感受诗韵,请你和他一起完成表格内容。

|阅读方法|阅读示例|阅读体会|
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|①把握诗歌意象|《雪落在中国的土地上》中"雪""土地""农夫""母亲"等意象|这些意象让我感受到中华民族的苦难与坚韧|
|品味关键词句|《北方》中"我爱这悲哀的国土,古老的国土——这国土养育了为我所爱的世界上最艰苦与最古老的种族"中的"悲哀"|这个词体现了诗人对祖国命运的②悲哀(或疲乏)|
|③体会诗歌理性美|《光的赞歌》中"光给我们以智慧,光给我们以想象,光给我们以热情,光帮助我们创造出不朽的形象"|这些诗句让我领悟到光象征着真理、希望和理想|
|展开联想想象|《刈草的孩子》中"夕阳把他的影子拉得很长很长"|我仿佛看到:④夕阳的余晖照在一望无际的大草原上,把草原也染成了一片红色|

答案： ①把握诗歌意象 ②悲哀(或疲乏) ③体会诗歌理性美 ④夕阳的余晖照在一望无际的大草原上,把草原也染成了一片红色

2. 阅读下面的诗歌,回答问题。
(1)中考新考法对话探究 课堂上,同学们一起朗读艾青的诗歌《礁石》,并探讨读诗的方法,请你也一起参与。
礁 石
艾 青
一个浪,一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫,散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑,看着海洋……
一九五四年七月二十五日
(选自《艾青诗选》)
小文：我们读诗要注意诗歌的表现形式,比如艾青的《礁石》开篇“一个浪,一个浪”连用,我觉得诗人就是有意重复,但却说不出诗人这样连用的意图。
小楠：我觉得诗人这样连用是为了表现①浪的猛烈和多,从侧面烘托出礁石的坚韧顽强。
小语：其实,不管诗人采用何种表现形式,最终都是为了传达出自身的思想感情。所以,我们读诗还得透过诗歌中的意象去体会诗歌的深层内涵。
小绍：是的,比如艾青写礁石“含着微笑,看着海洋”就是想要告诉我们一个道理：②我们应该采取一种积极、乐观、坚定的态度,不畏困难挫折,勇敢地迎接生活中的各种挑战。。
(2)开放性设问 围绕《礁石》一诗的主题,礼赞一位我们学过的名著中的人物,并说明理由。我想用《礁石》礼赞孙少平,他背负着沉重的家庭负担来到当地县城念高中,一开始他由于自己贫苦的家境,穿着只能尚且遮羞的衣服和吃着下等的吃食,在同学面前充满了自卑。高中毕业后的孙少平先是在村里开办的初中班当教师,初中班解散后去了黄原揽工,之后成为了煤矿工人,凭借自己的努力当上了矿工组长。田晓霞的意外死亡给了他沉重一击,他又因矿难而毁容。毁容后,他仍乐观地面对现实,他拒绝了脱离苦难的矿工生活留在县城的机会,毅然回到了矿区,他坚韧的性格和艰苦卓绝的奋斗精神值得赞颂。

答案：
(1)①浪的猛烈和多,从侧面烘托出礁石的坚韧顽强 ②示例:我们应该采取一种积极、乐观、坚定的态度,不畏困难挫折,勇敢地迎接生活中的各种挑战。
(2)示例:我想用《礁石》礼赞孙少平,他背负着沉重的家庭负担来到当地县城念高中,一开始他由于自己贫苦的家境,穿着只能尚且遮羞的衣服和吃着下等的吃食,在同学面前充满了自卑。高中毕业后的孙少平先是在村里开办的初中班当教师,初中班解散后去了黄原揽工,之后成为了煤矿工人,凭借自己的努力当上了矿工组长。田晓霞的意外死亡给了他沉重一击,他又因矿难而毁容。毁容后,他仍乐观地面对现实,他拒绝了脱离苦难的矿工生活留在县城的机会,毅然回到了矿区,他坚韧的性格和艰苦卓绝的奋斗精神值得赞颂。

3. 在《艾青诗选》中,艾青诗歌的特点是忧郁的。有人认为其忧郁源于当时的社会现状,有人却认为其忧郁源于艾青自身的原因。请表明你的观点并结合原著说明理由。示例一:我认为源于当时的社会现状。诗人的忧郁并非一己的悲伤,对一个忠于现实、对祖国和人民怀着满腔热爱的诗人来说,他的忧郁乃是民族的哀感、时代的愤懑,其性质是公众化的、催人奋进的。所以我认为他的忧郁源于当时的社会现状。

答案： 示例一:我认为源于当时的社会现状。诗人的忧郁并非一己的悲伤,对一个忠于现实、对祖国和人民怀着满腔热爱的诗人来说,他的忧郁乃是民族的哀感、时代的愤懑,其性质是公众化的、催人奋进的。所以我认为他的忧郁源于当时的社会现状。