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三、拓展型学习任务群
[整本书阅读]
10. 结合下面《水浒传》中的回目,简要谈谈鲁达的三个称呼“鲁提辖”“鲁智深”“花和尚”的来历。(5分)
回目:第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西
第四回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山
第五回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村
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10. 结合下面《水浒传》中的回目,简要谈谈鲁达的三个称呼“鲁提辖”“鲁智深”“花和尚”的来历。(5分)
回目:第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西
第四回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山
第五回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村
鲁达原本是渭州经略府提辖,人称“鲁提辖”。他因打抱不平三拳打死恶霸镇关西,为了躲避官府缉捕便出家做了和尚,法号“智深”。他又因身有花绣,做和尚不参禅,不守清规戒律,照旧下山讨酒吃肉,绰号“花和尚”。
答案:
10. 鲁达原本是渭州经略府提辖,人称“鲁提辖”。他因打抱不平三拳打死恶霸镇关西,为了躲避官府缉捕便出家做了和尚,法号“智深”。他又因身有花绣,做和尚不参禅,不守清规戒律,照旧下山讨酒吃肉,绰号“花和尚”。[解析]本题考查名著人物。鲁达原是渭州经略府提辖,所以人称“鲁提辖”。后来他因救济金氏父女,答应替他们报仇,三拳打死恶霸镇关西,逃出渭州。鲁达一路东去,在五台山出家,得法名“智深”。鲁智深因不守清规戒律,两次醉酒闹事,又身有花绣,被称为“花和尚”。
[跨学科学习]
11. 跨劳动学科 复兴学校举行有关劳动教育的相关活动,请你参加。(8分)
(1)为在各个学科教学中进一步渗透劳动教育。学校结合“种植”劳动特色课程,制订了学习方案(见下表),请你仿照材料中“语文”和“化学”两个学科的学习方案内容,从数学、物理、生物中任选一个学科,设计一份学习方案。(4分)

(2)加强对中学生的劳动教育,对中学生的成长有积极意义。请把你的观点及理由写下来。(100~120字)(4分)______
11. 跨劳动学科 复兴学校举行有关劳动教育的相关活动,请你参加。(8分)
(1)为在各个学科教学中进一步渗透劳动教育。学校结合“种植”劳动特色课程,制订了学习方案(见下表),请你仿照材料中“语文”和“化学”两个学科的学习方案内容,从数学、物理、生物中任选一个学科,设计一份学习方案。(4分)
(2)加强对中学生的劳动教育,对中学生的成长有积极意义。请把你的观点及理由写下来。(100~120字)(4分)______
答案:
11.(1)示例一:①生物 ②植物的分类、植株的生长 ③了解作物的基本特征,观察、记录作物的生长变化 ④选择适宜种植的品种、制作植物标识牌、授粉、剪枝、间苗、除苗示例二:①物理 ②测量 ③测量种植园的温度和湿度 ④为作物提供适宜的生长条件[解析]本题考查设计学习方案(活动设计)。从数学、物理、生物中任选一个学科,仿照“语文”和“化学”两个学科的学习方案内容,设计一份学习方案,言简意赅、表达清晰即可。如选“数学”学科,可设计为:“①数学”“②不规则图形面积计算”“③种植园各区域的面积”“④统筹安排不同作物的种植区域”。(2)示例:劳动可以促进学生良好道德品质的形成。通过劳动教育,学生能够体验劳动的艰辛,从而养成节俭的品质。劳动可以锻炼身体,增强意志。劳动会让学生发扬面对困难不畏艰辛、坚持不懈的精神。劳动还能让孩子提早形成对社会和职业的认知。劳动可以让学生掌握生活技能,锻炼学生的独立性。[解析]本题考查语言表达。此题可从劳动意识、劳动习惯、劳动技能等角度分析劳动教育对中学生成长的积极意义,言之有理即可。
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