2025年精彩三年课程探究与巩固高中语文必修上册人教版
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3. 请结合课文内容,分析八条罪状,根据提示,填写表格。(续表)
|罪状|具体表现|危害性|根源|正确主张|
|----|----|----|----|----|
|(第五条)甲乙丙丁,开中药铺|罗列数字,堆砌概念|⑤________|________|学会应用马克思主义的方法去观察、提出、分析和解决问题|
|(第六条)不负责任,到处害人|随随便便,不预先研究与准备;文章写好后也不多看几遍|到处害人|责任心薄弱的坏习惯|⑥________|
|(第七条)流毒全党,妨害革命|________|意义自明,无须多说|________|________|
|(第八条)传播出去,祸国殃民|________|________|________|________|
|罪状|具体表现|危害性|根源|正确主张|
|----|----|----|----|----|
|(第五条)甲乙丙丁,开中药铺|罗列数字,堆砌概念|⑤________|________|学会应用马克思主义的方法去观察、提出、分析和解决问题|
|(第六条)不负责任,到处害人|随随便便,不预先研究与准备;文章写好后也不多看几遍|到处害人|责任心薄弱的坏习惯|⑥________|
|(第七条)流毒全党,妨害革命|________|意义自明,无须多说|________|________|
|(第八条)传播出去,祸国殃民|________|________|________|________|
答案:
⑤使人不用脑筋想问题,妨害革命
⑥加强责任心,写文章要预先研究,写好后要多看几遍
(注:第七条、第八条表格内容原文提示“意义自明,无须多说”,故此处略)
⑥加强责任心,写文章要预先研究,写好后要多看几遍
(注:第七条、第八条表格内容原文提示“意义自明,无须多说”,故此处略)
4. 本文论证方法多样,形式生动活泼,具有很强的说理效果。试以第一条罪状为例,分析其论证方法及效果。将下面的表格补充完整。
|论证方法|运用示例|论证效果|
|----|----|----|
|比喻论证|把某些长文章比作又长又臭的婆娘的裹脚|①________|
|举例论证|举斯大林演说的例子,说其一篇演说只有《解放日报》一篇社论那么长|②________|
|引用论证|引用俗语“到什么山上唱什么歌”和“看菜吃饭,量体裁衣”|③________|
|④________|将斯大林的演说与“我们的老爷”的文章进行对比|⑤________|
|论证方法|运用示例|论证效果|
|----|----|----|
|比喻论证|把某些长文章比作又长又臭的婆娘的裹脚|①________|
|举例论证|举斯大林演说的例子,说其一篇演说只有《解放日报》一篇社论那么长|②________|
|引用论证|引用俗语“到什么山上唱什么歌”和“看菜吃饭,量体裁衣”|③________|
|④________|将斯大林的演说与“我们的老爷”的文章进行对比|⑤________|
答案:
①生动形象地揭示了空话连篇、言之无物的文章的丑陋和令人厌恶,使读者对这种文风的危害有更直观的认识
②用具体的正面例子,有力地证明了文章应该短小精悍、有内容的观点,增强了说服力
③引用通俗易懂的俗语,深入浅出地说明写文章要从实际出发,根据具体情况决定内容和形式,使道理更易被读者接受
④对比论证
⑤通过对比,突出了“我们的老爷”写的文章空话连篇、言之无物的特点,批判了不良文风,强调了向斯大林学习写短小精悍文章的必要性
②用具体的正面例子,有力地证明了文章应该短小精悍、有内容的观点,增强了说服力
③引用通俗易懂的俗语,深入浅出地说明写文章要从实际出发,根据具体情况决定内容和形式,使道理更易被读者接受
④对比论证
⑤通过对比,突出了“我们的老爷”写的文章空话连篇、言之无物的特点,批判了不良文风,强调了向斯大林学习写短小精悍文章的必要性
5. 本文在论证时边破边立,破立结合,请结合文章内容简要赏析。
答案:
本文在论证时,先“破”——批判党八股的八条罪状,揭露其具体表现、危害性和根源;然后“立”——针对每条罪状提出相应的正确主张。例如,在批判“空话连篇,言之无物”这一罪状时,先指出其表现和危害,然后提出“提出问题,分析问题,解决问题,有内容,有分量”的正确主张。这种边破边立、破立结合的论证方式,使文章既批判了错误现象,又阐明了正确观点,逻辑严密,说服力强,达到了纠正不良文风、树立马克思主义文风的目的。
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