《2025年精彩三年课程探究与巩固高中语文必修上册人教版》

1. 意象是诗歌表情达意的主要载体。诗歌一般通过意象反映生活，表达情感。欣赏这些诗作，理清作品的情感脉络，理解它们是如何借助丰富的意象得以表现的，将下面的表格填写完整。

答案： ①橘子洲、万山、层林、漫江、百舸、鹰、鱼
②对国家命运的感慨，以天下为己任的豪情和对革命前途的信心
③地球、陆地、海洋、太阳、宇宙
④对宇宙力量的赞美，对个性解放和自由的强烈追求
⑤红烛
⑥对理想的执着追求，不惜牺牲自我的奉献精神
⑦雪峰、太阳、石砾、蜘蛛
⑧在艰苦环境中对生命的坚韧与对光明的渴望
⑨云雀
⑩对欢乐、光明、自由的歌颂，对理想世界的向往

2. 本单元第2课四首诗歌同属现代诗，它们在结构、韵律方面各有何特点？

答案： 四首现代诗在结构和韵律上各具特色：
- **《立在地球边上放号》**：结构自由奔放，句式长短错落，无固定分段；韵律强烈，多用排比和反复（如“啊啊！”“力的绘画，力的舞蹈”），形成雄浑的节奏，契合“狂飙突进”的情感。
- **《红烛》**：结构相对整齐，分节明确（共9节），每节围绕“红烛”展开；韵律和谐，押“u”韵（如“物”“炬”“误”），语言凝练，兼具古典诗词的对仗美与现代诗的自由。
- **《峨日朵雪峰之侧》**：结构凝练，仅两节，画面感强；韵律自然，不刻意押韵，通过“石砾滑坡”“雄鹰”“蜘蛛”等意象的节奏变化，营造静穆而张力的氛围。
- **《致云雀》**：结构严谨，分21节，每节6行，采用浪漫主义抒情结构；韵律优美，押ABAB韵，语言流畅，如“你好呵，欢乐的精灵！”，兼具音乐美与诗意。