《2025年精彩三年课程探究与巩固高中语文必修上册人教版》

1. 阅读本文，恰当填充下面横线处的内容。百合花[通读——理解与梳理]开端（第1-23段）→通讯员带“我”去包扎所（带路）发展（第24-43段）→新媳妇借给“我们”被子（借被）高潮（第44-57段）→①结局（第58-59段）→②赞美了年轻战士的革命精神和军民的鱼水情深，表达了高尚的人情美和人性美

答案： ①通讯员为保护担架员牺牲②新媳妇为通讯员缝补衣服并献上百合花被子

2. 把握小说的人物形象要注意从相关的事件、描写等去挖掘形象的特点，并结合文本的创作意图把握其意义。请根据提示，填写表格。人物：通讯员具体情节及体现的性格特征：①从____的细节，可看出他热爱生活，充满朝气。②从____等细节，可看出他羞涩腼腆、关心同志。③从____的情节，可看出他的憨厚朴实、不善言辞。④从____的情节，可看出他的高尚人格。

答案： ①枪筒里插树枝和野菊花②与“我”说话时的局促不安、给“我”两个馒头③向新媳妇借被子时的笨拙和被拒绝后的无奈④为保护担架员扑在手榴弹上牺牲

2. 把握小说的人物形象要注意从相关的事件、描写等去挖掘形象的特点，并结合文本的创作意图把握其意义。请根据提示，填写表格。人物：新媳妇“我们”借被子时，她“一边听着，一边不断向房里瞅着”“半晌，她转身进去抱被子了”；到了包扎所，她主动将被子“铺在外面屋檐下的一块门板上”；当卫生员动手要揭掉通讯员身上的百合花被子时，“她劈手夺过被子”盖在通讯员身上。从这些行为中可看出她的____。

答案： 善良淳朴、识大体、对革命战士充满崇敬和爱戴之情