《2025年自我提升与评价八年级语文上册人教版》

1. 如何理解文章标题中的“礼赞”？"礼赞"指怀着崇敬的心情赞美，文中指作者对白杨树及其所象征的精神品质的崇敬与赞美。
2. 《白杨礼赞》这篇散文的风格属于阳刚、雄壮的类型,结合全文思考：这一风格是怎样具体体现出来的？①景物描写：高原"无边无垠，坦荡如砥"，展现雄浑壮阔；②白杨树形态："笔直的干""倔强挺立""参天耸立"，体现刚劲有力；③象征意义：关联北方农民、哨兵及民族精神，内涵庄重崇高；④语言表达：运用排比（四个"难道"）、反问、反复（"不平凡"），增强气势。
3. 选文在描写景物上方法多样,富有特色,请你写出两种并简要分析。①比喻："黄绿错综的一条大毯子"，将高原景象比作毯子，生动形象地写出高原的广阔与色彩鲜明；②细节描写：描写白杨树"笔直的干""丫枝一律向上""宽大的叶子片片向上"，通过干、枝、叶的细节刻画，突出其"力争上游"的外形特点。
4. 阅读下列两则材料,回答问题。
材料一 一棵小白杨/长在哨所旁/根儿深/干儿壮/守望着北疆/微风吹/吹得绿叶沙沙响/太阳照得绿叶闪银光/小白杨/小白杨/它长我也长/同我一起守边防……
(选自歌曲《小白杨》)
材料二 白杨树的生命力极其顽强。我刚到阿克苏的时候,曾经育种过白杨树苗。育种白杨树苗,不要种子,只要从已长成的白杨树上劈下树枝,砍成一二十厘米长的木段,密密麻麻地插在地里,浇一次水,过不了多久,就能生根发芽,长出新叶,蓬蓬勃勃地生长起来。
(选自黄也《边疆卫士》)
请对以上两则材料进行综合探究,人们为什么经常把“白杨树”作为歌咏的对象？①生命力顽强：材料二提到插枝即可生根发芽，体现其易生长、坚韧的特性；②象征意义：材料一"守望着北疆""同我一起守边防"，与课文中象征守卫者（哨兵、农民）的精神一致，代表忠诚、坚强、奉献的品质。

答案： 1. "礼赞"指怀着崇敬的心情赞美，文中指作者对白杨树及其所象征的精神品质的崇敬与赞美。
2. ①景物描写：高原"无边无垠，坦荡如砥"，展现雄浑壮阔；②白杨树形态："笔直的干""倔强挺立""参天耸立"，体现刚劲有力；③象征意义：关联北方农民、哨兵及民族精神，内涵庄重崇高；④语言表达：运用排比（四个"难道"）、反问、反复（"不平凡"），增强气势。
3. ①比喻："黄绿错综的一条大毯子"，将高原景象比作毯子，生动形象地写出高原的广阔与色彩鲜明；②细节描写：描写白杨树"笔直的干""丫枝一律向上""宽大的叶子片片向上"，通过干、枝、叶的细节刻画，突出其"力争上游"的外形特点。
4. ①生命力顽强：材料二提到插枝即可生根发芽，体现其易生长、坚韧的特性；②象征意义：材料一"守望着北疆""同我一起守边防"，与课文中象征守卫者（哨兵、农民）的精神一致，代表忠诚、坚强、奉献的品质。