《2025年自我提升与评价八年级语文上册人教版》

1. 选文捕捉了鲁迅先生日常生活中的哪些琐事？分别为我们展现了一个什么样的鲁迅？请逐条概括。______①与“我”开玩笑说“好久不见”——幽默风趣、平易近人；②因天晴与“我”和许先生展然会心笑——乐观开朗，热爱生活；③批评青年人写信草率却仍深夜展读青年来信——对青年严格要求又深切关怀；④原稿包油条、校样纸擦手等——节俭朴素；⑤从下午到深夜长时间陪客人——待人热情、耐心；⑥客人走后深夜工作至天亮——勤奋刻苦、献身工作；⑦书桌整齐、包书仔细——严谨细致、一丝不苟。
2. 选文画线部分是否可以改为“鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,一直陪到夜里十二点,这么长的时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟”？请说说你的理由。______不可以。原文通过“陪到五点钟，陪到六点钟……常常陪到十二点钟”的时间点反复和“客人若在家吃饭……又来了客人”的细节补充，具体展现陪客时间的漫长和过程的不间断，突出鲁迅先生待人的耐心与奉献精神；改句“一直陪到夜里十二点”过于概括，失去了对时间长度和场景的细致刻画，削弱了表达效果。
3. 批注,是一种很好的读书方法。请给下列语句中的加点词语作批注。
(1)鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。______“整整齐齐”：直接描写书桌状态，体现鲁迅生活严谨、做事有条理的习惯；“压”：动作精准，表现对写好文章的珍视与放置的有序。
(2)许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还是坐着。______“还是坐着”重复：强调从鸡鸣到汽车鸣叫的时间推移，突出鲁迅工作的专注与持久，展现其勤奋忘我的精神。
4. 据说当年有位友人看了萧红的这篇文章后,不屑地评价：“这也值得写？这有什么好写的？”请从下面叶圣陶先生关于写作的观点中任选两个,结合本文内容,替萧红回应这位友人。
① 叶圣陶先生说：“写成文章,在这间房里念,要让那间房里的人听着,是说话,不是念稿,才算及了格。”
② 在文风方面,叶圣陶先生特别重视“简洁”。
③ 叶圣陶先生说过,我们作文,要写出诚实的、自己的话。从原料讲,要是真实的、深厚的,不说那些不可征验、浮游无着的话；从写作讲,要是诚恳的、严肃的,不取那些油滑、轻薄、卑鄙的态度。______选①和③。①叶圣陶认为文章要像“说话”。本文语言如“来啦！”“天晴啦，太阳出来啦”“擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的”等，口语化、生活化，如同日常对话，自然亲切，符合“让人听着是说话”的要求，充满真实感。③叶圣陶强调写“诚实的、自己的话”，原料要真实深厚。本文选取鲁迅开玩笑、陪客人、深夜工作、包书等日常琐事，是真实生活的记录，展现了他幽默、热情、勤奋、节俭等多面形象，情感真挚，并非“无意义”，反而以小见大，让鲁迅形象更鲜活，所以值得写。

答案： 1. ①与“我”开玩笑说“好久不见”——幽默风趣、平易近人；②因天晴与“我”和许先生展然会心笑——乐观开朗，热爱生活；③批评青年人写信草率却仍深夜展读青年来信——对青年严格要求又深切关怀；④原稿包油条、校样纸擦手等——节俭朴素；⑤从下午到深夜长时间陪客人——待人热情、耐心；⑥客人走后深夜工作至天亮——勤奋刻苦、献身工作；⑦书桌整齐、包书仔细——严谨细致、一丝不苟。
2. 不可以。原文通过“陪到五点钟，陪到六点钟……常常陪到十二点钟”的时间点反复和“客人若在家吃饭……又来了客人”的细节补充，具体展现陪客时间的漫长和过程的不间断，突出鲁迅先生待人的耐心与奉献精神；改句“一直陪到夜里十二点”过于概括，失去了对时间长度和场景的细致刻画，削弱了表达效果。
3.
(1)“整整齐齐”：直接描写书桌状态，体现鲁迅生活严谨、做事有条理的习惯；“压”：动作精准，表现对写好文章的珍视与放置的有序。
(2)“还是坐着”重复：强调从鸡鸣到汽车鸣叫的时间推移，突出鲁迅工作的专注与持久，展现其勤奋忘我的精神。
4. 选①和③。①叶圣陶认为文章要像“说话”。本文语言如“来啦！”“天晴啦，太阳出来啦”“擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的”等，口语化、生活化，如同日常对话，自然亲切，符合“让人听着是说话”的要求，充满真实感。③叶圣陶强调写“诚实的、自己的话”，原料要真实深厚。本文选取鲁迅开玩笑、陪客人、深夜工作、包书等日常琐事，是真实生活的记录，展现了他幽默、热情、勤奋、节俭等多面形象，情感真挚，并非“无意义”，反而以小见大，让鲁迅形象更鲜活，所以值得写。