《2025年自我提升与评价八年级语文上册人教版》

13. ①“油腻的大海”点明事件发生的环境（油污覆盖的海面），“地狱般”运用夸张手法，突出灾难的惨烈程度，“45分钟”明确核心事件（挣扎时长），概括了新闻主要内容；②语言生动形象，富有冲击力，“地狱般”的情感色彩和“45分钟”的具体时间，能强烈吸引读者，引发阅读兴趣。
14. ①导语要素齐全，交代了时间（1941年12月15日午夜刚过）、地点（埃及地中海海岸附近）、人物（“我”及“加拉提亚”号船员）、事件（战舰被鱼雷击中沉没、“我”挣扎获救），清晰概括核心内容；②运用比喻修辞（“像一只被刺中的乌龟，肚皮朝上翻转过来”），生动描绘战舰沉没的惨状；③“炸声如雷，火光冲天”等四字短语，简练有力，渲染了紧张惨烈的氛围；④以第一人称“我”叙述，增强了事件的真实感和现场感。
15. 不同意。第②段交代了12月14日战舰遭俯冲轰炸机攻击并成功挫败空袭的背景，既使事件发展有连贯性（并非突发灾难），又暗示船员此前已处于紧张状态，为下文午夜被鱼雷击中的情节做铺垫，丰富了文章内容，故不可删。
16. （示例一：叙述方式）采用第一人称“我”的亲历者视角叙述，增强了新闻的真实性与感染力。文中“我不会游泳”“肺部像是炸裂似的”“抓住绳梯却爬不上”等细节，均为“我”的亲身经历与感受，使读者如临其境，直观感受到灾难的残酷与求生的艰难；通过“绝望地挣扎”“喊着救命”等心理与动作描写，真实展现幸存者的恐惧与坚韧，情感真挚，引发读者共鸣，这是其获奖的重要原因。

答案： 13. ①“油腻的大海”点明事件发生的环境（油污覆盖的海面），“地狱般”运用夸张手法，突出灾难的惨烈程度，“45分钟”明确核心事件（挣扎时长），概括了新闻主要内容；②语言生动形象，富有冲击力，“地狱般”的情感色彩和“45分钟”的具体时间，能强烈吸引读者，引发阅读兴趣。
14. ①导语要素齐全，交代了时间（1941年12月15日午夜刚过）、地点（埃及地中海海岸附近）、人物（“我”及“加拉提亚”号船员）、事件（战舰被鱼雷击中沉没、“我”挣扎获救），清晰概括核心内容；②运用比喻修辞（“像一只被刺中的乌龟，肚皮朝上翻转过来”），生动描绘战舰沉没的惨状；③“炸声如雷，火光冲天”等四字短语，简练有力，渲染了紧张惨烈的氛围；④以第一人称“我”叙述，增强了事件的真实感和现场感。
15. 不同意。第②段交代了12月14日战舰遭俯冲轰炸机攻击并成功挫败空袭的背景，既使事件发展有连贯性（并非突发灾难），又暗示船员此前已处于紧张状态，为下文午夜被鱼雷击中的情节做铺垫，丰富了文章内容，故不可删。
16. （示例一：叙述方式）采用第一人称“我”的亲历者视角叙述，增强了新闻的真实性与感染力。文中“我不会游泳”“肺部像是炸裂似的”“抓住绳梯却爬不上”等细节，均为“我”的亲身经历与感受，使读者如临其境，直观感受到灾难的残酷与求生的艰难；通过“绝望地挣扎”“喊着救命”等心理与动作描写，真实展现幸存者的恐惧与坚韧，情感真挚，引发读者共鸣，这是其获奖的重要原因。