《2025年自我提升与评价八年级语文上册人教版》

1. 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)
串联咀嚼和谐
2. 在横线上仿写恰当的句子,要求与前文句式一致,语意连贯。(2分)
______可以体会文章的情感之真。
3. 画线句子有语病,请写出修改后的句子。(1分)
传承经典、诵读经典，不仅能让我们从文化中汲取营养，而且为我们指明了未来的方向。

答案： 1. 串联 咀嚼 和谐
2. 可以体会文章的情感之真
3. 传承经典、诵读经典，不仅能让我们从文化中汲取营养，而且为我们指明了未来的方向。

关键词：师生情 课文题目：《藤野先生》
理由：师生情是一种珍贵的情感，鲁迅的《藤野先生》回忆了藤野先生对自己的关怀和教导，展现了深厚的师生情谊。

答案： 关键词：师生情
课文题目：《藤野先生》
理由：师生情是一种珍贵的情感，鲁迅的《藤野先生》回忆了藤野先生对自己的关怀和教导，展现了深厚的师生情谊。

(1)苏老师您好，我是校团委的学生代表。我校将于10月9日上午9点在学校体育馆四楼报告厅举办“品红色经典，续薪火精神”主题阅读分享活动，诚挚邀请您担任活动嘉宾，请问您有空吗？
(2)| 英雄人物 | 展板标题 |
| 毛泽东 | 天才的军事家,卓越的政治领袖 |
| 周恩来 | ①鞠躬尽瘁的人民公仆，卓越的外交家 |
| 朱德 | ②红军的杰出统帅，朴实的革命长者 |
(3)你：①苏老师，您认为中学生阅读红色经典作品有什么意义呢？
苏老师：阅读红色经典作品,可以引导中学生追寻革命先辈的足迹,接受红色书籍的洗礼,厚植爱党爱国之情,激发强国复兴之志。
你：②苏老师，您能推荐一些适合中学生阅读的红色经典作品吗？
苏老师：《红岩》《红星照耀中国》《红日》《一九三八年的铁》等经典作品都值得同学们阅读。
(4)选A：红军在长征中翻越夹金山、穿越松潘草地时，面对严寒、沼泽等恶劣自然环境，靠坚定的革命理想信念（坚信革命必将胜利）、战友间的团结互助（互相搀扶、分享食物）和顽强的意志，最终战胜了自然困难。
(5)缺少时间要素。在“分享活动”后加上“于10月9日上午9点”。

答案：
(1)苏老师您好，我是校团委的学生代表。我校将于10月9日上午9点在学校体育馆四楼报告厅举办“品红色经典，续薪火精神”主题阅读分享活动，诚挚邀请您担任活动嘉宾，请问您有空吗？
(2)①鞠躬尽瘁的人民公仆，卓越的外交家 ②红军的杰出统帅，朴实的革命长者
(3)①苏老师，您认为中学生阅读红色经典作品有什么意义呢？ ②苏老师，您能推荐一些适合中学生阅读的红色经典作品吗？
(4)选A：红军在长征中翻越夹金山、穿越松潘草地时，面对严寒、沼泽等恶劣自然环境，靠坚定的革命理想信念（坚信革命必将胜利）、战友间的团结互助（互相搀扶、分享食物）和顽强的意志，最终战胜了自然困难。
(5)缺少时间要素。在“分享活动”后加上“于10月9日上午9点”。