2025年自我提升与评价八年级语文上册人教版


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《2025年自我提升与评价八年级语文上册人教版》

第63页
一、阅读文言文,回答问题。
【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(选自《三峡》)
【乙】此石经始①禹②凿,河中漱广③。夹岸崇深④,倾崖返捍⑤,巨石临危,若坠复倚。古之人有言:“水非石凿,而能入石。”信哉!其中水流交冲,素气云浮,往来遥观者,常若雾露沾人,窥深悸⑦魄⑧。其水尚奔浪万寻⑨,悬流千丈,浑洪⑩赑⑪怒,鼓⑫若山腾⑬,浚波⑭颓垒,迄于下口。方知慎子⑮下龙门,流浮竹,非驷马之追也。
(选自《河水龙门》)
【注释】① 经始:开始。② 禹:治水的大禹。③ 广:开阔。④ 崇深:高深。⑤ 捍:摇动。⑥ 深:深处。⑦ 悸:惊动。⑧ 魄:心魂。⑨ 寻:古代八尺为一寻。⑩ 浑洪:水势浩大。⑪ 赑(bì):传说中的一种动物,像龟。⑫ 鼓:鼓荡。⑬ 山腾:像山腾起。⑭ 浚波:大的波浪。⑮ 慎子:慎到,战国时人,著有《慎子》。
1. 解释下列加点的词。
(1)沿溯阻绝:
逆流而上
(2)哀转久绝:
消失

(3)河中漱广:
冲刷
(4)窥深悸魄:
看,窥探

2. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)虽乘奔御风,不以疾也。
即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快。

(2)水流交冲,素气云浮。
水流交汇冲击,白色的水汽像云一样飘在空中。

3. 侧面描写是【甲】【乙】两文共有的写作手法,请从两文中各找一句,并说说其作用。
【甲】文:“自非亭午夜分,不见曦月。”作用:突出山的高峻、连绵。(或“或王命急宣……不以疾也”,作用:突出夏水的湍急。) 【乙】文:“往来遥观者,常若雾露沾人,窥深悸魄。”(或“方知慎子下龙门,流浮竹,非驷马之追也。”)作用:突出水流的迅猛、气势浩大。

4. 【甲】【乙】两文都写了水,试比较两文中水的特点的异同。
相同点:两文都写出了水势浩大、水流迅猛的特点。 不同点:【甲】文还写出了春冬之水清澈(素湍绿潭,回清倒影)的特点;【乙】文突出了水的冲击力强(浑洪赑怒,鼓若山腾)的特点。
答案: 1.
(1)逆流而上
(2)消失
(3)冲刷
(4)看,窥探
2.
(1)即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快。
(2)水流交汇冲击,白色的水汽像云一样飘在空中。
3. 【甲】文:“自非亭午夜分,不见曦月。”作用:突出山的高峻、连绵。(或“或王命急宣……不以疾也”,作用:突出夏水的湍急。) 【乙】文:“往来遥观者,常若雾露沾人,窥深悸魄。”(或“方知慎子下龙门,流浮竹,非驷马之追也。”)作用:突出水流的迅猛、气势浩大。
4. 相同点:两文都写出了水势浩大、水流迅猛的特点。 不同点:【甲】文还写出了春冬之水清澈(素湍绿潭,回清倒影)的特点;【乙】文突出了水的冲击力强(浑洪赑怒,鼓若山腾)的特点。

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