《2025年人教金学典同步解析与测评六年级语文上册人教版云南专版》

一、了解故事的主要内容。
1. 阅读《伯牙鼓琴》,想一想,课文讲了一个怎样的故事?
主人公:伯牙、锺子期
事件:伯牙鼓琴，锺子期懂得欣赏。锺子期死，伯牙不复鼓琴。
2. 阅读《书戴嵩画牛》,想一想,课文讲了一个怎样的故事?
主人公:杜处士、牧童
事件:杜处士有一幅名画，牧童凭借经验指出画中的错误。

答案： 1.伯牙、锺子期 伯牙鼓琴，锺子期懂得欣赏。锺子期死，伯牙不复鼓琴。
2.杜处士、牧童 杜处士有一幅名画，牧童凭借经验指出画中的错误。

二、品析语言的生动,感受音乐之美。
(1)善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
(2)善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。
锺子期形容伯牙琴音动听时运用了比喻的手法,这样写的好处是形象地描绘出琴音的美妙，化无形为有形。
语言实践:你能试着运用比喻的手法,仿照……“若……”的句式写几句话吗?她冷淡的样子若凛冬寒霜，开怀的样子若三春暖阳。

答案： 比喻 形象地描绘出琴音的美妙，化无形为有形
语言实践 示例：她冷淡的样子若凛冬寒霜，开怀的样子若三春暖阳。

三、感受主人公之间深厚的情谊。
锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
锺子期死后,伯牙心里非常悲伤,他把琴打破了,把琴弦也扯断了,从此不再弹琴,认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。从这句话中,我们深刻地体会到伯牙和锺子期之间的深情厚谊以及知音存在的重要意义。

答案： 伯牙和锺子期之间的深情厚谊以及知音存在的重要意义

四、体会文中蕴含的道理。
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”
有一天,(杜处士)把书画摊开晒一晒,有个牧童看见了戴嵩画的那幅《斗牛图》,拍手大笑着说:“这张画画的是斗牛啊。两牛相斗的时候,力气用在角上,尾巴紧紧地夹在两腿中间,现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗,错了。”这个故事告诉我们艺术创作离不开细心观察，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习的道理。

答案： 摇着尾巴在斗 艺术创作离不开细心观察，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习