《2025年人教金学典同步解析与测评六年级语文上册人教版云南专版》

读准字音 给下列加点字选择正确的读音,画“√”。
1.一场

蒙

(méng měng)蒙细雨后,

蒙

(méng měng)古包外成了另一番景象,草绿了,花红了,天也更蓝了……一切都像用染料重新渲染了一番似的。
2.他把一张毛

毯

(tǎn dàn)递给一个姑娘,姑娘羞

涩

(sé sè)地道了声谢,转身回到了房间。

答案： 1.méng√ měng√
2.tǎn√ sè√

理解词语 根据意思,从文中找出相应的词语。
1.文中指辽阔的草原无边无际,都是绿色。(一碧千里)
2.指青草鲜嫩,颜色青翠,好像在流动。(翠色欲流)
3.衣襟和裙带迎风飘动。文中指蒙古族牧民骑着马在草原上驰骋,他们的衣襟随着风飘飞、舞动。(襟飘带舞)

答案： 1.一碧千里 2.翠色欲流 3.襟飘带舞

初读感知 认真读课文,回答下面的问题。
1.本课是著名作家老舍先生写的一篇散文,作者先写草原秀美的景色,然后按照时间顺序,依次描写了“迎客—款待—联欢—话别”的场景。
2.“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳！”中的“蒙”指的是蒙古族,“汉”指的是汉族,这两句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别、思念之情。这两句话是全文的中心句,集中表达了作者对草原无限热爱的情感。

答案： 1.老舍 草原秀美 迎客 联欢 话别
2.蒙古族 汉族 蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别、思念之情 中心 对草原无限热爱

学贵有疑 提出自己不明白的问题。
读了这篇课文,你还有哪些疑问？写下来和同学、老师一起讨论吧！
示例：作者为什么用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”来结束全文？这句话表达了怎样的情感？

答案： 示例：作者为什么用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”来结束全文？这句话表达了怎样的情感？