《2025年人教金学典同步解析与测评六年级语文上册人教版云南专版》

一、读拼音,写词语。

衣袖 伸缩 瓦蓝 甩开 叫嚷 嘴唇 蹦跳 大蒜 斗篷

答案： 衣袖 伸缩 瓦蓝 甩开 叫嚷 嘴唇 蹦跳 大蒜 斗篷

二、在括号里填上合适的词语。
扁扁的(纸盒子) 厚墩墩的(云彩)
透明的(玻璃) 明晃晃的(新雨衣)
静悄悄的(四周) 甜丝丝的(雨点儿)

答案： 纸盒子 云彩 新雨衣 玻璃 四周 雨点儿

三、按要求写句子。
1.“我今天特别特别不累。妈妈,我给你买酱油去吧,啊?”我央求着。
(1)提示语在前我央求着：“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”
(2)提示语在中间“我今天特别特别不累。”我央求着，“妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”
2.小杨树上挂满了雨点儿。(改为比喻句)小杨树上挂满了珍珠般的雨点儿。

答案： 1.
(1)我央求着：“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”
(2)“我今天特别特别不累。”我央求着，“妈妈，我给你买酱油去吧，啊？” 2.示例：小杨树上挂满了珍珠般的雨点儿。

四、读句子,联系上下文回答问题。
“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说,一边用眼瞟着窗外,生怕雨停了。
1.这句话中省略号的作用是(D)
A.表示沉默
B.表示列举的省略
C.表示重复词语的省略
D.表示说话的断断续续
2.这句话中表示“看”的词语是瞟,这个词语表现了“我”盼望穿雨衣出去的心理。
3.“我”为什么“生怕雨停了”?雨停了，“我”就没法穿着新雨衣出去淋雨了。

答案： 1.D 2.瞟 示例：盼望穿雨衣出去 3.雨停了，“我”就没法穿着新雨衣出去淋雨了。

五、阅读课文选段,回答问题。

还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢！(果然),随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。
基础过关
1.用“然”组成合适的词语,填写在文中的括号里。
2.文中画“____”的句子运用了拟人的修辞手法,形象地写出了风吹动小杨树时的情形。
理解提升
3.用“___”在文中画出描写“我”心理活动的句子,说一说你从中体会到了什么。心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！ 示例：我体会到了孩子的天真无邪和童真童趣。
迁移运用
4.在你看来,“世界上最美的事”是什么? 为什么?示例：世界上最美的事是夏天的晚上我躺在妈妈的怀里数天上的星星。因为那时我和妈妈很亲近，我的心里甜滋滋的。

答案： 1.忽然 果然 2.拟人 风吹动小杨树时的情形 3.心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！ 示例：我体会到了孩子的天真无邪和童真童趣。 4.示例：世界上最美的事是夏天的晚上我躺在妈妈的怀里数天上的星星。因为那时我和妈妈很亲近，我的心里甜滋滋的。