《2025年人教金学典同步解析与测评六年级语文上册人教版云南专版》

读准字音 给下列加点字注音。
1. 殿檐斗拱、额枋(fāng)、梁柱,装饰着金龙和玺彩画。
2. 方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。(pán)
3. 中间御道两边排列着仪仗,大殿廊下,鸣钟击磬(qìng),乐声悠扬。
4. 布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆(mù)的气氛(fēn)减少了,彩画图案也有明显的变化。

答案： 1.fāng 2.pán 3.qìng 4.mù fēn

理解词语 根据意思,在文中找出相应的词语。
1. (气氛、表情等)严肃而恭敬。(肃穆)
2. 形容差别很大,很不相同。(迥然不同)
3. 有条理、有秩序的样子。(井然有序)

答案： 1.肃穆 2.迥然不同 3.井然有序

<题目>初读感知 认真读课文,回答下面的问题。
1. 阅读材料一,在每个自然段前面标注数字序号(如①),然后用“||”给全文划分层次,概括每一层层意。
第一层(①②)：___总述故宫概况(位置、历史、规模、总特征)。
第二层(③～⑩)：___介绍了故宫的三大殿。
第三层(⑪～⑮)：___介绍了故宫的后三宫和御花园。
第四层(⑯)：___站在景山上看到的故宫的景象。
2. 故宫有哪些特点？请你从材料一中摘抄相关的词句。
词语：___规模宏大 建筑精美 布局统一
句子：___故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
3. 你从材料二、材料三、材料四中获取了哪些有价值的信息？______从材料二可以看出，太和门曾经被烧毁，当时工匠们用扎彩棚的方法加以复制，得以应付过了光绪帝的大婚。从材料三可以知道故宫的开放时间，以及它的参观方案。从材料四可以了解故宫的建筑布局和开放区域。

答案： 1.①② 总述故宫概况(位置、历史、规模、总特征)。③～⑩ 介绍了故宫的三大殿。⑪～⑮ 介绍了故宫的后三宫和御花园。⑯ 站在景山上看到的故宫的景象。2.(词语)规模宏大 建筑精美 布局统一 (句子)故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。3.从材料二可以看出，太和门曾经被烧毁，当时工匠们用扎彩棚的方法加以复制，得以应付过了光绪帝的大婚。从材料三可以知道故宫的开放时间，以及它的参观方案。从材料四可以了解故宫的建筑布局和开放区域。

学贵有疑 提出自己不明白的问题。
读了这篇课文,你有哪些收获？你从中体会到了什么？你的心中还有哪些疑问？写下来和同学、老师一起讨论吧！收获：了解故宫博物院的建筑布局、主要建筑特点及历史价值；体会到古代劳动人民的智慧和创造力；疑问：故宫建筑在抗震方面有哪些独特设计？太和殿的龙纹装饰有多少种不同形态？

答案： 收获：了解故宫博物院的建筑布局、主要建筑特点及历史价值；体会到古代劳动人民的智慧和创造力；疑问：故宫建筑在抗震方面有哪些独特设计？太和殿的龙纹装饰有多少种不同形态？