《2025年领跑作业本九年级物理全一册人教版深圳专版》

1. 跨学科实践：设计和制作简易调光灯。
【项目提出】调光灯为什么能调节亮度？我们能否设计一个类似的能连续调节灯泡亮度的电路？
【项目分析】有两种调节灯泡亮度的方法：①改变电池组中串联电池的节数；②在电路中串联接入一个滑动变阻器。小明最终选择了方法②，理由是方法①操作麻烦且无法连续调节灯泡亮度。
【项目实施】
任务一：正确使用滑动变阻器
(1) 请在图1中用笔画线表示导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变暗。
(2) 滑动变阻器的铭牌上标有“20 Ω 2 A”字样。其中“20 Ω”指的是图1中A、B(选填字母)两接线柱间的电阻。
(3) 若按上述方式连接电路，闭合开关前，滑片P应滑到B(选填“A”或“B”)端。
(4) 闭合开关时，发现灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭。小明在实验操作中的不当之处可能是将滑动变阻器的C、D(选填字母)两接线柱接入了电路。
任务二：认识电位器
调光台灯通过旋转旋钮调节亮度，这个旋转旋钮实际上就是一个电位器。
(5) 电位器的构造：图2 - 甲、乙分别是电位器的实物图和结构示意图。图乙中，电阻丝的两端分别与接线端A、C相连，滑片P的一端通过转轴O与接线端B相连，另一端与电阻丝接触良好，并能绕转轴O在电阻丝上滑动。
(6) 电位器的工作原理：电位器是一个变形的滑动变阻器，通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻，从而改变电流大小，进而改变灯泡的亮度。
任务三：自制一个模拟的调光灯
(7) 如图3所示，请选择电位器A、B、C三个接线端其中的两个接入电路中，要求顺时针旋转滑片P时灯泡变暗。
【展示交流】图4是两个同学设计的调光电路，老师认为乙电路更好一些，理由是乙电路中的定值电阻能保护电路。

答案： 【项目分析】操作麻烦且无法连续调节灯泡亮度
【项目实施】
(2)A、B
(3)B
(4)C、D
(6)长度
【展示交流】乙电路中的定值电阻能保护电路