《2025年初中必刷题九年级物理上册苏科版》

(1)如图甲所示,在两烧杯中分别装入初温相同且质量相等的液体A和液体B。
(2)实验中,需要使用相同的酒精灯给两烧杯中的液体加热,并用玻璃棒不断搅拌,每隔相同的时间记录一次温度。实验中两种液体吸收热量的多少可通过加热时间(填“温度计示数”或“加热时间”)进行比较。
(3)根据实验数据绘制成的温度与时间的关系图像如图乙所示。分析图像可知,液体B(填“A”或“B”)的吸热能力强。

答案： （1）质量 （2）加热时间 （3）B 【解析】（1）比较不同物质的吸热能力时，要控制不同物质的质量相同，故在两烧杯中分别装入初温相同且质量相等的液体A和液体B。（2）实验用于加热液体的酒精灯是相同的，根据转换法，实验中两种液体吸收热量的多少可通过加热时间进行比较。（3）分析图像可知，升高相同的温度，液体B的加热时间长，故液体B吸热多，所以液体B的吸热能力强。

为探究不同物质的吸热能力,小明选取水、煤油两种物质做实验,装置如图甲所示,在组装器材时应该先调节B(填“A”或“B”)的高度;记录的实验数据如表:

(1)分析表中数据:比较1和2或者4和5可初步得出的结论是质量相同的同种物质，吸收的热量越多，升高的温度越高;比较1和4或者2和5或者3和6可初步得出的结论是质量相同的不同物质升高相同的温度，吸收的热量不同。
(2)分析表格中数据还可发现,要进一步描述物质吸热能力这一特性,最简单的方法是用单位质量的物质温度升高1℃所吸收的热量,即$\frac{Q}{m\Delta t}$(用表格中符号表示)的大小进行描述,这个比值就叫物质的比热容。
(3)若在水和煤油中选择一种作为汽车发动机的冷却剂,你选择的物质会是水,选择的理由是相同质量的水和煤油升高相同的温度，水吸收的热量多。
(4)小林同学受到小明实验的启发,设计了如下实验来比较铜和铝的比热容大小(不计热损失)。
①小林将质量和初温相等的铜块和铝块放入沸水中加热足够长的时间,如图乙所示(加热装置未画出);
②再将铜块和铝块同时分别放入盛有质量相等、温度相同(填“相同”或“不相同”)的水的A、B两容器中,并将容器用隔热材料密封,如图丙所示;
③经过足够长的时间后,同时测量A、B两容器中水的温度,记录数据分别为40℃和47℃;
④分析比较铜块和铝块放出(填“吸收”或“放出”)的热量和其他相关的物理量,可以判断出铝的比热容大。

答案： B （1）质量相同的同种物质，吸收的热量越多，升高的温度越高 质量相同的不同物质升高相同的温度，吸收的热量不同（合理即可）
（2）$\frac{Q}{m\Delta t}$ 比热容 （3）水 相同质量的水和煤油升高相同的温度，水吸收的热量多 （4）②相同 ④放出 铝 【解析】组装实验器材时，应根据酒精灯及其火焰的高度先固定图中B的高度，用酒精灯外焰加热，然后再固定图中的A部分。（1）比较1和2或者4和5可知，水或煤油的质量、初温相同，吸收的热量越多，升高的温度越多，这说明质量相同的同种物质，升高的温度与吸收的热量成正比；比较1和4或者2和5或者3和6可知，水和煤油的质量、初温相同，升高的温度相同，吸收的热量不同，进而可以说明物质的吸热能力与物质的种类有关。（2）单位质量的某种物质，升高$1^{\circ }C$所吸收的热量，叫这种物质的比热容，表达式为$c=\frac{Q}{m\Delta t}$。（3）根据$Q=cm\Delta t$，质量相同，升高相同的温度，吸收热量多的，更适合作冷却剂，由于水的吸热能力强，所以水作冷却剂更好。（4）①将质量相等的铜块和铝块放入沸水中加热足够长的时间，则铜块和铝块的末温相同；②再将铜块和铝块分别放入盛有质量相等、温度相同的水的A、B两容器中，并将容器用隔热材料密封，之后水会吸收热量，温度会升高，铜块和铝块会放出热量，温度会降低，铜块和铝块放出的热量等于水吸收的热量；③经过足够长的时间后，同时测量A、B两容器中水的温度，记录数据分别为$40^{\circ }C$和$47^{\circ }C$，此时A容器中水和铜块的温度相同，B容器中水和铝块的温度相同；④因为放入铜块的水升高的温度较少，则放入铜块的水吸收的热量少，即铜块放出的热量少，且铜块降低的温度大于铝块降低的温度，由公式$Q=cm\Delta t$可知，铜的比热容小，铝的比热容大。