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1. 我们在日常生活中常常能看见暖心的小举动:因为垃圾袋里有玻璃碴而特意贴上“玻璃碴请小心”的纸条,提醒保洁人员防止扎破手;在遗失了井盖的路边立起警示标识;为满头大汗的快递小哥递上一瓶水……当你看到这些暖心的小举动,你最想表达的情感是 (
A.关爱尊重讲文明,彰显社会好风尚
B.社会进步利和谐,无须法律来规范
C.精神文明结硕果,和谐社会已建成
D.换位思考助他人,人人为我有回报
A
)A.关爱尊重讲文明,彰显社会好风尚
B.社会进步利和谐,无须法律来规范
C.精神文明结硕果,和谐社会已建成
D.换位思考助他人,人人为我有回报
答案:
A
2. 正义感引导我们疾恶如仇、公正严谨;责任感引导我们尽职尽责、敬业奉献;荣誉感引导我们不断努力、勇于超越。这说明 (
① 情绪会随着情境的改变而改变
② 情感反映了我们的态度和观念
③ 情感是人基本的精神需求
④ 情感影响我们的判断和选择
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C
)① 情绪会随着情境的改变而改变
② 情感反映了我们的态度和观念
③ 情感是人基本的精神需求
④ 情感影响我们的判断和选择
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案:
C
3. 小闵参加了学校组织的“学四史,树理想”系列研学活动,被先辈们的英勇事迹深深感动,他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明 (
① 情感表达的方式是多种多样的
② 情感会影响人们的判断和选择
③ 情感是短暂的且会随情境而变化
④ 美好的情感可通过有意义的活动获得
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
D
)① 情感表达的方式是多种多样的
② 情感会影响人们的判断和选择
③ 情感是短暂的且会随情境而变化
④ 美好的情感可通过有意义的活动获得
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案:
D
4. 材料 某校七年级(1)班的同学们开展了一次“传递美好情感”的社会公益活动。40多名学生变身“小掌柜”,捐出自己的玩具、图书来义卖,得来的钱全部捐给“社区公益项目”,用于帮助困难家庭。通过参加这次活动,同学们用爱心给社会送出了一份满满的感动。
材料中的同学们是通过哪种方式获得美好情感的?
材料中的同学们是通过哪种方式获得美好情感的?
答案:
通过参与有意义的社会活动来获得美好的情感。
5. 材料 小学生莹莹早晨上学途中路过政府机关,其广播内响起国歌,莹莹立刻停下脚步朝着国旗方向敬礼。一开始只有个别小朋友敬礼,但随着国歌的播放,越来越多的小朋友加入,天桥上敬礼的小朋友连成一片,震撼了所有路人。
材料中的场景体现了哪些美好的情感?你还从哪些场景中体会过这些情感?请列举两种。
材料中的场景体现了哪些美好的情感?你还从哪些场景中体会过这些情感?请列举两种。
答案:
爱国情感。 (示例)在升旗仪式上,看到五星红旗冉冉升起时;观看爱国主义题材电影时。
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