《2025年高效精练九年级物理上册苏科版》

1. 定滑轮的实质是一个等臂杠杆.定滑轮的特点是不能省力，但可以改变力的方向.

答案： 等臂 省力 方向

2. 动滑轮的实质是动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆.动滑轮的特点是可以省力，但不能改变力的方向.

答案： 二倍 力 力的方向

3. (2024·湖北)如图是汉代画像砖上描绘的《史记》中“泗水取鼎”画面，两边各有数人用绳子通过滑轮拉起掉落水中的鼎.图中的这种滑轮不能(能/不能)起到省力的作用；此时两边绳子对鼎竖直向上的拉力分别为$F_{1}$、$F_{2}$，鼎受到的拉力之和为$F_{1}+F_{2}$.

答案： 不能 $ F_{1}+F_{2} $

4. 小可在A端用如图所示的动滑轮匀速提起200N的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动力为100N；实际测量A端的拉力为110N，不计绳重及摩擦，则滑轮重为20N.

答案： 100 20

5. (2024·甘肃)将物体A、B置于如图所示的装置中，物体B恰好匀速下降，已知A重60N，B重10N，则A所受地面的摩擦力为20N；若对A施加一个水平向右的拉力F，刚好使A在原来的水平面上匀速向右运动，则拉力F大小为40N.(不计绳重、滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦)

答案： 20 40

6. (2023·自贡)如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力$F_{1}$、$F_{2}$、$F_{3}$匀速拉起钩码.忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（D）
A. $F_{1}$较大
B. $F_{3}$较大
C. $F_{2}$较大
D. $F_{1}$、$F_{2}$、$F_{3}$的大小相等

答案： D

7. 小柯用图中装置提升重为400N的物体，不计摩擦和滑动自重，下列说法正确的是（C）
A. 两个滑轮均为定滑轮
B. 人将绳子拉过1m，物体也上升1m
C. 物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200N
D. 使用该装置不能省力，但能改变力的方向

答案： C

8. 如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置.他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示：
| | 钩码重$G/N$ | 钩码升高高度$h/m$ | 测力计示数$F/N$ | 测力计移动距离$s/m$ |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 甲 | 0.98 | 0.2 | 0.98 | 0.2 |
| 乙 | 0.98 | 0.2 | 1.02 | 0.2 |
| 丙 | 0.98 | 0.2 | 0.55 | 0.4 |

请你分析：
(1) 比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是能省力.
(2) 比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是可以改变力的方向.
(3) 把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮费距离.
(4) 在提升重物的过程中，若要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择滑轮组.

答案：
(1) 能省力
(2) 可以改变力的方向
(3) 费距离
(4) 滑轮组