《2024年智学酷提优精练九年级物理全一册人教版广东专版》

1.(跨学科实践)某小组的同学利用已知阻值的电阻$R_{0}$，设计并连接了如图所示的电路来测量未知定值电阻$R_{x}$的阻值。主要步骤如下：

(1)闭合开关$S_{1}$和$S_{2}$，电压表的示数为$U_{1}$。
(2)只断开开关$S_{2}$，电压表的示数为$U_{2}$，此时通过$R_{x}$的电流为________。
(3)由此可得$R_{x}$的阻值为________。(以上两空均用字母$U_{1}$、$U_{2}$、$R_{0}$表示)

答案：
(2)$\frac{U_{1}-U_{2}}{R_{0}}$
(3)$\frac{U_{2}}{U_{1}-U_{2}}R_{0}$

2.(跨学科实践)某物理实验小组的同学经过讨论设计了一种实验方案，测出了$R_{x}$的阻值。电路如图所示，电源电压未知且恒定不变，$a$、$b$为滑动变阻器左右两个端点，滑动变阻器最大阻值为$R_{max}$，请你把以下测量步骤补充完整。

(1)闭合开关$S$，滑片$P$移到$a$端时，读出电压表示数为$U_{1}$；
(2)闭合开关$S$，____________________，读出电压表示数为$U_{2}$；
(3)待测电阻$R_{x}=$________。(用已知和测量出的物理量符号表示)

答案：
(2)滑片$P$移到$b$端时
(3)$\frac{U_{2}}{U_{1}-U_{2}}R_{max}$

3.小华利用电源(电压未知但恒定不变)、阻值为$R_{0}$的定值电阻、电流表、开关等器材，设计了如图所示的电路测出了$R_{x}$的阻值，请你完成下列实验步骤：

(1)按电路图正确连接电路，闭合开关$S$，断开开关$S_{1}$，读出电流表示数$I_{1}$；
(2)____________________，读出电流表示数$I_{2}$；
(3)根据实验数据，计算出待测电阻$R_{x}=$________。(用$R_{0}$、$I_{1}$、$I_{2}$表示)

答案：
(2)再闭合开关$S_{1}$
(3)$\frac{I_{1}R_{0}}{I_{2}-I_{1}}$

4.在测量电阻的实验中电压表损坏了，小红仔细观察了滑动变阻器铭牌后，认为用余下的器材也能完成测量，设计电路如图所示，主要操作步骤如下：

(1)连接电路，将滑片移到$B$端，闭合开关，电流表示数为$I_{1}$；
(2)再将滑片移到$A$端，电流表示数为$I_{2}$；
(3)若滑动变阻器最大阻值为$R_{0}$，则待测电阻$R_{x}=$________(用字母表示)。

答案：
(3)$\frac{I_{1}R_{0}}{I_{2}-I_{1}}$

5.小明同学利用电阻箱和电流表测量未知电阻$R_{x}$的阻值，实验电路如图所示：

(1)移动滑动变阻器的滑片$P$，使其连入电路的阻值最大，将开关$S$拨至________处，移动滑动变阻器的滑片$P$，使电流表的示数为某一适当值$I$；
(2)再将开关$S$拨至________处，调节________(选填“电阻箱”“滑动变阻器”或“电阻箱与滑动变阻器”)，使电流表的示数为________；
(3)读出电阻箱的示数即为待测电阻$R_{x}$的阻值。

答案：
(1)$a$
(2)$b$ 电阻箱 $I$