《2024年智学酷提优精练九年级物理全一册人教版广东专版》

1.（教材P74实验改编）如图所示，在“探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系”实验中，某小组选用两节新干电池为电源，选用规格为“20 Ω 1 A”的滑动变阻器等器材进行实验：

(1)请根据图甲的电路图将图乙的实物电路补充完整。
(2)连接电路时开关应该________。
(3)在做实验时，采用的实验方法是________。实验过程中，通过移动滑动变阻器的滑片来改变定值电阻两端的________，同时观察电流表示数的变化。要使电流表示数逐渐变大，滑动变阻器滑片P应向________（选填“左”或“右”）移动。
(4)闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数但没超出量程，则产生故障的原因可能是定值电阻________（选填“断路”或“被短接”）。
(5)改变滑动变阻器滑片的位置，测得多组对应的电压、电流值如表所示，分析表格数据可得出的实验结论是________________________。

答案：

(1)如图所示。
　　　　
(2)断开
(3)控制变量法　电压　左
(4)被短接
(5)电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比

2.（教材P76实验改编）在探究“电流与电阻的关系”实验中：
(1)图甲是小芳实验时连接的实物电路，但连接不完整，请你帮她完成电路的连接。（要求滑片向B端移动时，滑动变阻器接入电路的阻值增大）

(2)将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R（阻值为5 Ω）两端电压为2 V，电流表示数如图乙所示，为________A。
(3)换上10 Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将________（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向________（选填“A”或“B”）端移动，使定值电阻两端电压为________V。
(4)小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是________________。

答案：

(1)如图所示。
　　　　
(2)0.4　
(3)变大　B　2
(4)定值电阻断路
　解析:
(3)将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻后，电压表示数将变大，根据“换大调大”原则，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向B端移动，使电压表的示数为2V 不变。
(4)电流表无示数，则电路可能断路;电压表有示数，则电压表与电源两极连通，所以与电压表并联的支路以外的电路是完好的，因此是与电压表并联的用电器断路了，即可能是定值电阻断路。

3.（信息类试题）小明利用如图所示实验装置探究“电流与电阻的关系”，相关器材规格已在图中标明。其中电阻箱是一个可调电阻，可以实现电阻从0到9 999 Ω整数调节并显示阻值。

(1)小明认为，要研究电流与电阻的关系，应该改变电阻的大小，再观察电流的变化。小明的想法“改变电阻的大小”是指________。
A.拨动电阻箱到不同的电阻值
B.调节滑动变阻器
(2)小明尚未将电压表连入电路，你认为电压表应该并联在________（选填“电阻箱”“滑动变阻器”或“电源”）两端。
(3)下面是小明设计的用于记录数据的表格，请在表格第二、三行的最左侧格子里写出要记录的物理量。

答案：
(1)A　
(2)电阻箱
(3)
　　　实验序号　　1　　2　　3　　4
　　　电阻/Ω
　　　电流/A
解析:
(1)研究电流与电阻的关系，要控制电阻两端的电压不变，改变电阻的大小，再观察电流的变化，故小明的想法“改变电阻的大小”是指拨动电阻箱到不同的电阻值，选A。
(2)由
(1)知，电压表应该并联在电阻箱两端。
(3)实验中要探究电流随电阻的变化关系，需要记录电流和电阻的值。