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15.九年级(1)班学习了课文《送东阳马生序》,开展了相关的综合性学习活动,请你和同学们一起完成下面的学习任务。
(1)学习时,他发现了文中“加冠”“耄老”等专门用来指代年龄或年龄段的词语,于是联想到下面的词语。下面不能归入这一类的一项是 ( )
A.始龀(《愚公移山》“始龀,跳往助之”)
B.垂髫(《桃花源记》“黄发垂髫,并怡然自乐")
C.多髯(《核舟记》“中峨冠而多髯者为东坡")
(2)感佩之余,他觉得下面这副对联能概括宋濂其人,但他区分不出上下联。你认为上联和下联分别是哪一句?
上联:______ 下联:______(填字母)
A.厚实养德世称贤 B.勤艰求学书为上
[提示1]
对联要求平仄相谐 般不要求字字相反,但上、下联尾字(联脚)平仄应相反,并且上联为仄,下联为平。
[提示2]
从上下联关系看,对联可分为正对、反对和串对……串对,下联的内容往往是紧承上联而发的。 (摘自《名联鉴赏辞典》)
(1)学习时,他发现了文中“加冠”“耄老”等专门用来指代年龄或年龄段的词语,于是联想到下面的词语。下面不能归入这一类的一项是 ( )
A.始龀(《愚公移山》“始龀,跳往助之”)
B.垂髫(《桃花源记》“黄发垂髫,并怡然自乐")
C.多髯(《核舟记》“中峨冠而多髯者为东坡")
(2)感佩之余,他觉得下面这副对联能概括宋濂其人,但他区分不出上下联。你认为上联和下联分别是哪一句?
上联:______ 下联:______(填字母)
A.厚实养德世称贤 B.勤艰求学书为上
[提示1]
对联要求平仄相谐 般不要求字字相反,但上、下联尾字(联脚)平仄应相反,并且上联为仄,下联为平。
[提示2]
从上下联关系看,对联可分为正对、反对和串对……串对,下联的内容往往是紧承上联而发的。 (摘自《名联鉴赏辞典》)
答案:
(1)C
(2)B A
(1)C
(2)B A
巩固训练
16.从传统文化的角度来看,下列表述不正确的一项是 ( )
A.一本书中,前面的是序,后面的是跋。
序一般分为书序和赠序等。按时间先后,书序比赠序出现的时间早。
B.《送东阳马生序》属于赠序,《史记·太史公自序》是书序。
C.太学是汉代出现的设在京师的全国最高教育机构。
D.如果是八九岁至十三四岁,我们称总角;如果男子八十五岁了,我们一般说他到了耄耋之年。
16.从传统文化的角度来看,下列表述不正确的一项是 ( )
A.一本书中,前面的是序,后面的是跋。
序一般分为书序和赠序等。按时间先后,书序比赠序出现的时间早。
B.《送东阳马生序》属于赠序,《史记·太史公自序》是书序。
C.太学是汉代出现的设在京师的全国最高教育机构。
D.如果是八九岁至十三四岁,我们称总角;如果男子八十五岁了,我们一般说他到了耄耋之年。
答案:
B
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