2025年全效学习学业评价方案九年级语文下册人教版


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《2025年全效学习学业评价方案九年级语文下册人教版》

6.根据课文内容填空。
 (1)《战国策》是________末年________根据战国史书整理编辑的,全书共______篇。
 (2)唐雎是________国的使臣,他是一位________________,出色地完成了出使的使命。
 (3)文中通过两处对秦王的神态描写表现出他的色厉内荏,第一处是“______________”,第二处是“______________”。
 (4)文中表现秦王玩弄诈骗伎俩,却装出一副施恩加惠面孔的句子是:______________,________________。
答案:
(1)西汉 刘向 33 
(2)安陵 有胆有识的谋士 
(3)秦王怫然怒 秦王色挠 
(4)今吾以十倍之地 请广于君
7.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )
 
A.请
广
于君      广:扩充
 
B.以五百里之地
安陵 易:交换
 
C.故不
意也     错:同“措”
 
D.长跪而
之     谢:道歉
答案: D
8.用现代汉语翻译下列句子。
 (1)今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
 ______________________________
 (2)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
 ______________________________
答案:
(1)现在我用十倍的土地,让安陵君扩大领土,但是安陵君违背我的意愿,是轻视我吗?  
(2)韩国、魏国灭亡了,但安陵国却凭借方圆五十里的土地存留下来,只是因为有先生啊!
9.下列对文章内容的理解和分析,不恰当的一项是              (   )
 
A.本文记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争,最后弱国取得胜利的故事。
 
B.面对秦王的恫吓,唐雎起初有些惊慌,但最终还是驳斥了秦王,维护了安陵国的利益。
C.唐雎有胆有识,不为秦王的谎言所动,也不为他的威胁所屈。
 
D.文章采用对比手法,人物形象栩栩如生,读后让人如见其人,如闻其声,具有强烈的艺术感染力。
答案: B
10.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是              (    )
 
A.非
之怒也   士:有胆识有才能的人
 
B.以头
地    抢:碰,撞
 
C.安
二姓    事:侍奉
 
D.南
拜而死   乡:同“向”,面向
答案: A
11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是            (   )
 
A.国亡不能救/为人臣者死有余罪况敢逃/其死而二其心乎
B.国亡不能救为人臣者/死有余罪/况敢逃其死而二其心乎
 
C.国亡不能救为人臣者/死有余罪况敢逃/其死而二其心乎
 
D.国亡不能救/为人臣者死有余罪/况敢逃其死而二其心乎
答案: D

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