《2025年全效学习学业评价方案九年级语文下册人教版》

13.阅读下面一首诗歌，回答问题。
　　　　　　燕子来舟中作①
　　　　　　　
[唐]杜　甫
　　湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。
　　旧入故园尝识主，如今社日远看人。
　　可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。
　　暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。
[注释]①此诗为唐代宗大历五年(770年)
　杜甫漂泊在潭州(今长沙)附近的湘江上所作。②两度新：杜甫来到潭州已是第二个春天。
　(1)请赏析颈联“可怜

处

处

巢居室，何异

飘

飘

托此身”中加点叠词的表达效果。
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　(2)从形象描写和感情表达两个角度，说说你对“暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾”的理解。
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答案：
(1)①“处处”生动地写出了燕子到处筑巢；
②因为南北无定，令人可怜，与自己十年间寄人篱下的生活“飘飘托此身”没有两样；
③抒发了萧索、苍凉、悲怆的身世之慨。
(2)①尾联写燕子弃诗人而去，留下的只有空虚、惆怅和寂寞，诗人不禁老泪横流。
②这句诗借轻盈的燕子的形象把深沉真挚的人性表达出来，写得朴实自然。

14.阅读下面一首词，回答问题。
　　　　　　西江月·黄陵庙①
　　　　　　　
[宋]张孝祥
　　　满载一船明月，平铺千里秋江。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。
　　　明日风回更好，今朝露宿何妨？水晶宫里奏霓裳③，准拟岳阳楼上。
　
[注释]①这首词因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。②波神：水神。③霓裳：唐代名曲。④准拟：准定。
　(1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是　　　　　　　　　　　　(　　　)
　
A.“满载一船明月”中“载”字将月光具象化，形象地描绘出月下行舟的浪漫情景。
　
B.“平铺千里秋江”与《岳阳楼记》中“浩浩汤汤，横无际涯”都创造出开阔的意境。
　
C.“斜阳”在本词中主要营造出宁静美好的氛围，与马致远笔下“夕阳西下”中寄托对家乡的思念之情不同。
　
D.“水晶宫里奏霓裳”，涛声悦耳如奏名曲，生动的比喻表现出词人丰富的想象力。
　(2)请简要分析“何妨”一词表达了词人怎样的情感。
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答案：
(1)C
(2)①运用强烈的语气传达出词人乐观豪迈之情，词人遇风浪受阻，不但没有沮丧反而豁达乐观。
②词人看秋江、明月、斜阳、细浪，内心愉悦，表现其随遇而安的豪情。

15.《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。
　在她成长的不同阶段，有不少人温暖了她的心灵，对她产生了积极影响。请从以下人物中选一个，结合具体情节或事件加以分析。(80字左右)

A.海伦·彭斯
　
B.玛利亚·谭波儿
　
C.罗切斯特
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答案： 示例一:选A。海伦教给简·爱隐忍和宽容。海伦的内心深处是纯洁的，她向往仁爱，憎恨罪恶，她在追求一种精神的、灵魂的世界。海伦让简·爱对鬼魂和死亡的恐惧有了新的感受，海伦的思想对简·爱产生了冲击。
示例二:选B。谭波儿老师并没相信勃洛克赫斯特说的诬告简·爱的话，她让简·爱说真话，实事求是地为自己辩护，她向劳埃德先生写信求证简·爱说的是不是真的。谭波儿老师真是孩子们的保护神，当她得知真相以后，立即召集全校师生为简·爱洗刷冤屈。
示例三:选C。如果没有罗切斯特的爱情的淬炼，简·爱内心深处更大的矛盾和更大的决绝力就无法表现出来。简·爱在爱情抉择中并不仅仅考虑简单生活的内容，随着性格的逐渐完善及对自我价值的更加笃定，简·爱开始追寻更加形而上的东西，如平等、自尊和幸福。