《2025年全效学习学业评价方案九年级语文下册人教版》

10.背诵《过零丁洋》，完成题目。
　(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是　　　　　　　　　　　　(　　　)
　
A.作者开篇回顾了个人的身世和自己的抗元斗争经历，以星光的暗淡寥落暗示个人心境的凄凉落寞。
　
B.颔联使用比喻，形象地说明南宋国势衰微如风中柳絮，个人一生坎坷如雨中浮萍，抒写了国破家亡的悲哀。
　
C.颈联巧借两个地名，语意双关，既表明作者被俘所经之地，又渲染了形势的险恶和境况的危苦。
　
D.整首诗构思巧妙，寓意深刻，情味十足，是作者用鲜血和生命谱写的理想人生赞歌，读来令人荡气回肠。
　(2)诗中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古名句，表现了作者怎样的信念？
______________________________

答案：
(1)A
(2)表现了作者舍生取义、视死如归(以死明志、为国捐躯)的坚定信念。

11.背诵《山坡羊·潼关怀古》，完成题目。
　(1)下列对这首元曲的理解和分析，不正确的一项是　　　　　　　　　　　(　　　)
　
A.这首元曲借凭吊潼关古迹，抒发了作者的感慨。
　
B.“望西都，意踌躇”写出了作者驻马远望，感慨横生的样子。

C.“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：无论朝代兴盛还是灭亡，百姓都摆脱不了痛苦的生活。
　
D.全曲由写景而怀古，再引发议论，将苍茫的景色、深沉的情感和精辟的议论完美结合。
　(2)请简要赏析曲中“聚”“怒”二字的表达效果。
　______________________________

答案：
(1)C
(2)①“聚”写出了潼关在重重山峦的包围之中，“怒”形容黄河之水奔腾澎湃；
②这句话从视觉和听觉写出了潼关的险要，暗示这里是兵家必争之地。

12.阅读下面两首诗歌，回答问题。
　　　　　　　
[甲]过零丁洋
　　　　　　　
[宋]文天祥
　　辛苦遭逢起一经，千戈寥落四周星。
　　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
　　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
　　人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
　　　　　　　
[乙]南安军
　　　　　　　
[宋]文天祥
　　　　梅花南北路，风雨湿征衣。
　　　　出岭同谁出？归乡如此归！
　　　　山河千古在，城郭一时非。
　　　　饿死真吾志，梦中行采薇。
　(1)下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是　　　　　　　　　　　(　　　)
　
A.[甲]诗首联“辛苦”“寥落”两词道出诗人历尽艰辛的人生际遇。
　
B.[甲]诗颔联对仗工整，形象地展现当时南宋国势衰微和个人身世坎坷的状况，而非风狂雨骤的恶劣天气状况。

C.[乙]诗颔联“出岭同谁出”一句写出诗人被俘后押送行程的孤单。
　
D.[乙]诗颈联写山河依旧存在、城郭面目全非，二者形成鲜明对比。
　(2)两首诗的尾联采用的抒情方式和表达的情感有什么相同之处？请简要概括。
______________________________

答案：
(1)B
(2)①都是直抒胸臆。
②两诗都表现了文天祥舍生取义、誓死报国的坚定信念和忠贞不屈的昂扬斗志。