《2026年金考卷中考试题汇编45套语文人教版山东专版》

(二)阅读下面文字,完成11~15题。(13分)
张养浩,字希孟,济南人。幼有行义,

尝

出,遇人有遗楮币于途者,其人已去,追而还之。年方十岁,读书不辍,父母忧其过勤而止之。养浩昼则默诵,夜则闭户,张灯窃读。山东按察史焦遂闻之,荐为东平学正。游京师,献书于平章不忽木①,大

奇

之,辟为礼部令使,仍荐入御史台。一日病,不忽木亲至其家问疾,四顾壁立,叹曰:"此真台椽也。"

及

为丞相椽,选授堂邑②县尹。人言官舍不利,居无免者,竟居之。罢旧盗之朔望参③者,曰:"彼皆良民,饥寒所迫,不得已而为盗耳;

既

加

之

以

刑

犹

以

盗

目

之

是

绝

其

自

新

之

路

也

。

"众盗感泣,互相戒曰:"毋负张公。"有李虎者,尝杀人,其党暴戾为害,民不

堪

命,旧尹莫敢诘问。养浩至,尽置诸法,民甚快之。去官十年,犹为立碑颂德。
(选自《元史·张养浩传》,有删改)
【注】①不忽木:元朝政治人物。②堂邑:今属山东。③参:参见。
11. 下列对文中加点词语的理解,

不

正

确

的一项是 (D)(2分)
A. 尝,曾经,与《陈涉世家》中"尝与人佣耕"的"尝",意思相同。
B. 奇,对……感到惊奇,与《曹刿论战》"神弗福也"的"福",都是形容词作动词。
C. 及,等到……时候,与《湖心亭看雪》中"及下船,舟子喃喃曰"的"及",意思相同。
D. 堪,胜任,与《〈论语〉十二章》"人不堪其忧"中的"堪",意思相同。
12. 下列对文中相关内容的概述和分析,

不

正

确

的一项是 (D)(2分)
A. 张养浩捡到了路人遗失的货币后"追而还之",表现了他拾金不昧。
B. 山东按察使焦遂和平章不忽木都非常赏识张养浩,并都推荐他做官。
C. 人们都说官舍居住不吉利,张养浩却不为所动,仍然住进去。
D. 张养浩在堂邑做官的十年间治理有方,百姓们为他立碑颂德。
13. 文中画波浪线的部分有两处需要断句,请将需断句处相应的字母依次写下来。每答对一处给1分,作答超过两处不给分。(2分)
既加之以刑犹以盗目之是绝其自新之路也
14. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)
年方十岁,读书不辍,父母忧其过勤而止之。
15. 请谈谈你对张养浩对"众盗"和李虎等人采取不同处置方法这一做法的看法。(4分)

答案： 11 D(2分)
12 D(2分)
13 BD(2分。每处1分。作答超过两处不给分)
14 (张养浩)刚满十岁，就不停地读书，父母担心他过于用功而制止他读书。(3分)
15 张养浩废除了有盗窃前科的人每月初一、十五例行到官府参见的规定，却严厉惩处了有杀人前科的李虎及其暴虐残忍的同党，这是因为他认为“众盗”是因饥寒所迫不得已做了盗贼，所以要给他们改过自新的机会，而李虎及其同党已成为百姓不能忍受的祸害，所以按照国法严厉地惩处了他们。(3分)张养浩的这一做法刚柔并济，既有原则性，有人情味，达到了很好的治理效果。(1分)(共4分)

(三)阅读下面的文章,完成16~19题。(13分)
提高生活的"含诗量"
陈鲁民
①我们平时常会说到"含金量"这个词,意即某件事物的内在质量,蕴含的价值、意义。譬如,奥运会奖牌比省市运动会奖牌含金量高,诺贝尔文学奖比茅盾文学奖含金量高等。所以,人们都在竭力提升自己的含金量,这是值得鼓励的好事,多多益善。
②但也不要忘了,生活中还有一种"含诗量",即生活中诗意的浓淡。有人会说,生活无非就是上班下班,吃饭睡觉,一地鸡毛,满眼琐碎,哪有什么诗意可言?
③此言差矣! 所谓诗意,就是能给人以美感的意境,浪漫、乐观、旷达、激情,带有强烈的抒情意味。可以说,在生活中诗意无时不在、无处不在,人人都有,只是多少不等而已。关键是我们要有一双善于发现诗意的眼睛,有一颗敏感、阳光而爱美的心。
④在诗人眼里,万事万物皆有诗意,皆可入诗。在李白那里,饮酒、交友、寻旅、赏花、品茗、离别,都诗意浓浓,一写再写,总有新意。在杜甫看来,登临泰山、茅屋秋雨、生离死别、烽火三月、剑外闻捷,均诗意盎然,不写也实在可惜,一写就成千古佳句。诗人以诗为专业,其人生"含诗量"之高,自然没什么好奇怪的。所以,杨万里一生写诗两万多首,不乏传世之作;陆游一生笔耕不辍,多有名句佳构。
⑤虽然我们不是诗人,但生活中依然需要有一定的"含诗量",否则,生活就会枯燥暗淡乏味,浑浑噩噩,毫无意趣。要提高"含诗量",其实说难也不难。前提是要热爱生活、乐观向上,不甘平庸、积极进取,追求真善美、鄙视假恶丑。若具备了这几条,即使不懂平仄押韵、对仗用典,也可以活得如诗如画,诗意不俗,"含诗量"很高。于是,就有了民族英雄林则徐的"苟利国家生死以,岂因祸福避趋之",有了抗日志士李兆麟的"火烤胸前暖,风吹背后寒",有了铁人王进喜的"石油工人一声吼,地球也要抖三抖",有了科学家于敏的"身为一叶无轻重,愿将一生献宏谋",有了"导弹司令"杨业功的"老牛明知夕阳红,不用扬鞭自奋蹄"……
⑥很多人可能既不读诗,也不会写诗,但同样活得诗意盎然。他们不认识几个诗人,不知道诗坛有哪些流派,也不会背几首古诗今词,但却在心里装着诗与远方。例如,有三个建筑工人在砌墙,甲说我们在干活挣钱,乙说我们在盖高楼大厦,丙说我们在创造世界。相比较而言,丙的劳动态度更自豪、乐观,富有成就感,"含诗量"显然更高,而丙正是千千万万充满诗意的创造者的缩影。他们的诗意就体现在创造性的劳动上。宏伟壮观的港珠澳大桥,风驰电掣的复兴号高铁,巡天遥看太空的嫦娥系列探测器,郁郁葱葱的塞罕坝林场,无不如诗如画,美轮美奂。
⑦海德格尔说:"人应该诗意地栖居在大地上。"因而,我们不论再忙,也别忘提高生活的"含诗量"。
16. 下列对文章内容的理解,

不

正

确

的一项是 (C)(2分)
A. 文章由"含金量"引入"含诗量"的概念,指出我们要追求生活中的诗意,提升精神价值。
B. 忙于琐事的人们会觉得生活中缺乏诗意,但作者认为只要善于观察和感受,诗意其实无处不在。
C. 文章第④段列举李白、杜甫等诗人的例子,是为了说明只有诗人才能在生活中发现并创造诗意。
D. 很多人即使不会写诗,也能通过积极的生活态度和创造性的劳动,使自己的生活充满诗意。
17. 新考法借助层次结构划分,分析行文思路同学们在梳理文章的结构时有两种不同意见,你认为哪一种更合理? 请简要分析。(4分)
A. ①②③/④⑤⑥/⑦
B. ①②/③④⑤/⑥⑦
18. 下面哪则材料更适合作为本文的论据? 请说明理由。(3分)
(1) 宋濂求学过程中,"负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知",以致"四支僵劲不能动"。
(2) 欧阳修被贬滁州,却能寄情山水,与民同乐,"醉翁之意不在酒,在乎山水之间也",尽显诗意。
19. 新情境诗意生活分享会班级组织"诗意生活分享会",请你结合文章观点和内容,谈谈如何提高生活中的"含诗量",并分享自己在平凡生活中发现诗意或创造诗意的经历。(4分)

答案： 16 C(2分)
17 我认为A项更合理。(1分)第①~③段由“含金量”的概念引出“含诗量”的概念，指出生活中诗意无时不在、无处不在，关键要有善于发现诗意的眼睛;(1分)第④~⑥段论述不同人生活中的“含诗量”和提高生活中“含诗量”的方法;(1分)第⑦段引用海德格尔的话，强调我们要提高生活的“含诗量”。(1分)A项的结构划分正体现了这一行文思路。(共4分)
18 材料
(2)更适合作为本文的论据。(1分)理由:材料
(2)举欧阳修寄情山水，与民同乐的事例阐述欧阳修能够在被贬的困境中找寻到生活的诗意，与本文论点一致。材料
(1)没有体现生活中的诗意，与本文论点无关。(2分)(共3分)
19 示例:我们要有一双善于发现诗意的眼睛，有一颗敏感、阳光而爱美的心，热爱生活、乐观向上，不甘平庸、积极进取，追求真善美、鄙视假恶丑。(2分)比如我在做家务时，会把摆放餐具想象成一场艺术展览，用心排列，这就是在平凡生活中发现诗意。它让我在枯燥中找到乐趣，使我的生活不再单调，而是充满希望和热情。(2分)(共4分)