《2026年金考卷中考试题汇编45套语文人教版山东专版》

(四)阅读下面的文章,完成19~22题。(14分)
绝活儿
江 离
①南阳县保安团长,老百姓背后皆叫他“烂梨”,因为此人脑袋长得怪:一是大如柳斗;二是不方不圆,疙疙瘩瘩。这就苦了剃头的。
②剃疼了,他骂人。活儿做完,他在头上摩挲,要是划破点儿皮、流点儿血,钱就甭提了,“啪”,一个耳光扇去,骂一声脏话,扬长而去。
③他要剃头,就得拿枪逼人去。城里的剃头匠只要见了“烂梨”,赶紧收家伙、挑担子躲开。
④保安团长有一绝活儿——枪法,他时常当着众人的面,盒子枪一扬,“叭”,天上的雀儿应声而落。
⑤这一年开春,城里来了个年轻的剃头匠,中等个儿,白净脸庞,A. 一袭毛蓝布袍,一角折起来,掖在束腰的灰带子里。他的活儿绝,先是扯紧刀布,剃刀“噌噌”两下,然后左手把头,右手将明晃晃的刀子扔上去,稳稳地接了,在头发上“嚓”一刮,露出青白洁净的头皮,再扯紧刀布,“噌噌”两下。如此绝活儿,胆小的怯,胆大的便围过来看。
⑥有好事者报告给保安团长。“烂梨”摸摸长长的头发,说:“走。”带着两个马弁[注],迈开大步去了。
⑦“让开,让开。”马弁撵走围观的人。
⑧正剃着头的主儿,一看来了穿着黄色军装的,吓得连忙站起来,作揖打躬,赔着笑,一边立了。他的头才剃一半。
⑨团长把盒子枪挂在剃头挑子上,一腚坐下。
⑩剃头匠谦卑地一笑:“老总,您这活儿难做啊。”
⑪“十块大洋。”
⑫“不敢。不过,您容我做活儿时多用些招儿,您得多担待。”
⑬“好说。”团长爽快,“剃不好,你别怨本团长不讲交情。”
⑭“一言为定。”剃头匠按下团长的头,在小铜盆里洗了,然后拿过剪子,“咔嚓咔嚓”,一通乱铰。
⑮那头马上狗啃似的难看。
⑯人们“哄”地乐了。团长有点儿几臊了。
⑰剃头匠从地上抓了一把头发茬儿,在团长头上一阵好搓。人们又“哄”地笑开了。
⑱团长的太阳穴青筋毕露,他正欲发作,又忍住了,“嘿嘿”冷笑起来。剃头匠又抓一把沙土,在团长头上揉。
⑲人们看着平素蛮横的保安团长,被小小的剃头匠当众戏弄,又高兴又担心。
⑳“笑什么?”马弁大怒,“咔咔”,掰开两挂盒子的大机头。
㉑人们更憋不住笑。
㉒团长气得火冒三丈,两眼盯住吊在剃头挑子上的盒子枪。
㉓剃头匠这才不慌不忙地拿过刀,扯紧刀布,“噌噌”两下,左手把头,右手将明晃晃的刀子扔上去,稳稳地接了,在头上“嚓”一刮,团长头上露出青白的头皮。
㉔“喷!”人们奇了。
㉕团长觉得解痒,不由得斜挑起眼角儿,从怒到惑,从惑到喜。末了,像被抓挠的猪,哼哼着眯上眼。
㉖活儿做妥,团长便问他用的什么高招儿。
㉗“老总,您这头,在我们这一行叫……不说了。”剃头匠一脸正经,“做这活儿,先得逗您发火,气气您,气冲斗牛,头上的皮才好平展,再用刀就和平常人一样了。”
㉘“哈哈哈,”团长大笑,“好!”摸出一把光洋,“哗哗啦啦”数出十块。剃头匠伸手要接。
㉙“慢。”团长将剃头匠按在凳子上,十块光洋摞成一摞儿,在剃头匠头上摆好,然后掂过盒子枪。
㉚众人见过“烂梨”这一手,骇得立时作鸟兽散。
㉛剃头匠丝毫没有害怕的样子。
㉜“叭!”上面的一块银圆“当啷”落地。剃头匠只微微一笑。
㉝九声枪响,九块银圆落地。剃头匠依然只是微微一笑。
㉞只剩贴在头上的一块。
㉟“叭!”那块银圆带着铮响,飞出二十步开外。众人哗地拥过来。
㊱“有种。”保安团长大笑,扬起盒子枪,“跟团长我干吧!”
㊲剃头匠并不答话,他收拾好挑儿,B. 撩起毛蓝布袍的一角,在腰间灰带子里掖好,飘然而去。
【注】 马弁:旧时军官的护兵。
19. 辨析内容。下列对文章内容的理解和分析,

不

正

确

的一项是(D)(2分)
A. 剃头匠故意用各种方式戏耍保安团长“烂梨”,剃完头却能让“烂梨”开心,表现了剃头匠的机智。
B. 文中多处描写围观众人的反应,既侧面反映了保安团长“烂梨”的霸行,又烘托了剃头匠技艺的高超。
C. 文中多使用短句,且多独句成段,这样安排使得文章节奏明快,情节紧凑,信息传递更直接有力。
D. 文章的语言描写十分精彩,如第⑩~⑫段中“活儿难做”“不敢”“多担待”等话语生动表现了剃头匠对“烂梨”的敬畏。
20. 梳理情感。整个故事中,随着情节的发展,保安团长“烂梨”对剃头匠的态度发生了怎样的变化? 请结合小说内容完成下表。(4分)

21. 探究用意。文中反复出现剃头匠将毛蓝布袍一角掖进腰间灰带子这一细节,请探究作者这样写的用意。(4分)
A. 一袭毛蓝布袍,一角折起来,掖在束腰的灰带子里。
B. 撩起毛蓝布袍的一角,在腰间灰带子里掖好,飘然而去。
22. 品味行为。剃头匠身怀绝活儿,本能够得到重用,可他为何不理会保安团长“烂梨”的招揽,选择飘然而去? 请结合文章内容,说说你的理解。(4分)

答案： 19 D(2分)
[解题思路]本题考查考生对文章内容的理解和分析。D项，第⑩～⑫段中对剃头匠语言的描写表现了他的谦卑和对自己技艺的自信。
20
(1)好奇、期待
(2)赞赏、尊重(4分。每空2分。意思对即可)
[解题思路]本题考查考生对人物情感的把握。首先，结合题干分析表格内容，明确作答方向。分析可知，表格上半部分概括了具体情节(故事中剃头匠的具体行为)，下半部分则是保安团长“烂梨”对剃头匠的对应态度(考生需填写情节一、三对应的保安团长“烂梨”的态度)。然后结合所给内容，明确作答区间，进而概括。“剃头匠初到南阳县，展示其独特的剃头绝活儿”对应第⑤段，根据下文“烂梨”听闻消息立马前去找剃头匠的行为，可看出其态度是“好奇、期待”[第
(1)空答案]。“剃头匠毫不畏惧‘烂梨’用枪打落银圆的挑衅”对应第⑲～㉓段，根据第㉖段内容可知，此时保安团长对剃头匠的态度是“赞赏、尊重”[第
(2)空答案]。考生据此填写即可。
21 ①生动地展现了剃头匠整洁专业的外表、对工作的专注以及面对强权时的自信从容，且与保安团长“烂梨”的粗鲁、蛮横形成鲜明对比，深化了文章主题。②两处描写分别对应剃头匠初登场、剃头匠拒绝“烂梨”后离开的情节，其两次出现使文章前后照应，推动了情节发展，有回环往复的艺术效果。③两次出现给读者留下无限的想象和回味的空间，加深了读者对剃头匠形象的感知，增强了故事的吸引力。(4分。每点2分。任答其中两点，意思对即可)
名师教审题
文中反复出现剃头匠将毛蓝布袍一角掖进腰间灰黄子这一细节，请探究作者这样写的用意。(可从内容、结构、表达效果等方面分析)(答题对象：找准位置，弄清相关情节内容)
[解题思路]本题考查写作用意的探究。首先，分析这一细节分别出现在文中的哪个位置，明确相关情节。第一处出现在第⑤段，即剃头匠初登场时，这一细节写出了剃头匠整洁专业的外表和对工作的专注；第二处出现在文章结尾，即剃头匠拒绝保安团长离去时，这一细节体现了其整洁专业的外表和对强权不卑不亢的态度。然后，从内容、结构、表达效果等方面具体分析。从内容上看，这一细节两次出现，不仅体现了剃头匠的职业品质(专业、专注)，也表现了其精神特质(自信从容，不畏强权)，生动立体地刻画了剃头匠的形象。同时，也使剃头匠的形象与“烂梨”蛮横粗暴、以权压人的形象形成了鲜明对比，进而突出了文章主题(对智慧和勇气的赞美，对欺压和霸权的批判)。从结构上看，这一细节出现在故事的一头一尾，一处是准备就绪，一处是收拾离去，不仅使文章前后照应，还推动了情节的发展。从表达效果上看，反复的运用有回环往复的艺术效果，且加深了读者对剃头匠形象的感知，给读者留下无限的想象和回味的空间，增强了故事的吸引力。最后，整合关键信息作答即可。
22 剃头匠工作时十分重视自己外表的整洁，有自己的一手绝活儿，这表明他不慕名利，热爱且尊重自己的职业，只愿专注于自己的事业。(1分)保安团长“烂梨”蛮横、粗暴，对不合心意的剃头匠又打又骂，甚至拿枪逼人给他剃头，剃头匠在给他剃头时故意用绝活儿戏弄他，这表明他本身就十分厌恶“烂梨”的为人，对其有清醒的认识，自然不会与之为伍。(1分)“烂梨”虽然满意剃头匠的手法，却用枪打银圆这种危险而有羞辱意味的方式考验剃头匠，丝毫不顾及别人的生命和尊严。剃头匠“飘然而去”的拒绝正是对自己尊严和价值的捍卫，也是对以“烂梨”为代表的强权的反抗与不屑。(2分)(共4分。意思对即可)
[解题思路]本题考查文章主旨的探究。题目要求理解剃头匠拒绝保安团长“烂梨”的招揽的原因。分析时，可综观全篇，在明确人物形象和文章主旨的基础上感知人物的行为动机。
人物 形象 剃头匠的行为动机
剃头匠：①剃头时把衣角掖进腰间，手法娴熟，专心致志。②剃头时故意用各种方式戏弄“梨”。③拒绝“梨”的招揽。 热爱自己的事业、不慕名利；疾恶如仇、蔑视强权；自信从容、自尊自爱。 ①对自己事业的坚守；②对“烂梨”的厌恶；③对以“烂梨”为代表的强权的反抗和不屑；④对自身尊严和价值的守护
保安团长“烂梨”：①对剃头匠们态度恶劣，又骂又打，还不给钱，甚至拿枪逼人给他剃头。②用恶劣危险的方式考验剃头匠 凶恶蛮横、以权压人、人品恶劣、没有同情心、不顾惜人命