《2026年金考卷中考试题汇编45套语文人教版山东专版》

6. 现代教育旨在培养具有独立思考能力、创新精神和实践能力的人才，《儒林外史》暴露出古代科举制度的诸多不足与弊端。请从教育目的、教育内容、教育方法中任选一点进行简要分析。（5 分）

答案： 6 [示例一]教育目的:古代主要是为了培养封建统治阶级所需的人才；现代强调个人价值与社会价值的统一。
[示例二]教育内容:古代专注于四书五经等儒家经典；现代需要多样化的知识体系，涵盖自然科学、技术科学、人文科学等多个领域。
[示例三]教育方法:古代学生被动接受知识，缺乏对知识的深入理解和独立思考；现代鼓励学生积极参与、主动探索，培养学生的自主学习能力和创新思维。(5分。任选其一1分，对古代教育的分析2分，对现代教育的分析2分)

7. 文学作品中充满了探索想象的成分，很多的艺术想象和联想都变成了现实中的科技产品。请根据表格中的提示填空。(3 分)

答案： 7 ①甲马 ②潜水艇(核潜艇) ③昆虫记(3分。每空1分)

(一)阅读下面的词，完成 8~9 题。(5 分)
鹧鸪天·送廓之秋试①
辛弃疾
白苎②新袍入嫩凉，春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。
【注】 ①秋试：科举时代秋季举行的考试。②白苎(zhù)：用白色麻织成的布。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。
8. 下列对这首词的理解与赏析，

不

正

确

的一项是(D)(3 分)
A. “白苎新袍入嫩凉”描绘出廓之穿着崭新的白麻布袍，在微凉秋日踏上赴考之路的情景。“嫩凉”呼应标题“秋试”，暗含希望。
B. “春蚕食叶响回廊”生动贴切地描摹出考生奋笔疾书、考场寂静的情形。
C. 下阕“鹏北海”化用《庄子》典故，用大鹏鸟形象表达对学子的殷切期许。
D. 结尾“青云去”与“举子忙”形成对比，暗含对科举制度的讽刺和对功名虚妄的慨叹。
9. 请从意象选取和情感表达角度，赏析“禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香”。(2 分)

答案： 8 D(3分)
9 “禹门”(龙门)象征科举登第的飞跃，“桃花浪”暗含春闱及第的吉兆；“月殿”“桂子”化用“蟾宫折桂”典故，以月宫仙桂喻指金榜题名。以“已准”“先收”的肯定语气，表达对学子才华的自信；通过祥瑞意象的叠加，传递对学子高中皇榜的诚挚祝愿。(2分)

(二)阅读下面的文字，完成 10~14 题。(15 分)
今又有巧便之法，造板木作印盔，削竹片为行，雕板木为字，用小细锯锼①开各做一字，用小刀四面修之，比试大小高低一同，然后排字作行，削成竹片夹之。

盔

字

既

满

用

木

楔

楔

之

使

坚

牢

字

皆

不

动

，然后用墨刷印之。
用轻木造为大轮，其轮盘径可七尺，轮轴高可三尺

许

。上置活字板面，各依号数，上下相次铺摆。凡置轮两面，一轮置监韵②板面，一轮置杂字板面。一人中坐，左右俱可推转摘字。

盖

以人寻字则难，以字就人则易，此转轮之法，不劳力而坐致。字数取迄，又可补还韵内，两得便也。今图轮像监韵板面于后。

用

平

直

干板

一

片，量书面大小，四围作栏，右边空。候摆满盔面，右边安置界栏，以木楔楔之。界行内字样，须要个个修理平正。先用刀削下诸样小竹片，以别器盛贮。如有低斜，随字形衬垫楔之。至字体平稳，然后刷印之。又以棕③刷顺界行竖直刷之，不可横刷。印纸亦用棕刷顺界行刷之。此用活字板之定法也。
(节选自王祯《农书·造活字印书法》，有删改)
【注】 ①锼(sōu)：镂刻，一种使木石透空的特殊工艺。②监韵：由国家最高学府国子监出版颁行的韵书。③棕：棕榈，一种常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具。
10. 下列对文中加点词语和句子的理解，

不

正

确

的一项是(A)(3 分)
A. “用小刀四面修之”与《岳阳楼记》中“此则岳阳楼之大观也”，两个“之”的意义和用法完全相同。
B. “轮轴高可三尺许”与《小石潭记》“潭中鱼可百许头”的“许”，同样表约数，表示大概的数量或程度。
C. “盖以人寻字则难”与《出师表》“盖追先帝之殊遇”的“盖”，都是连词，表示原因。
D. “用平直干板一片”与《记承天寺夜游》中“相与步于中庭”，这两句属于不同类型的倒装句。
11. 下列对文中相关内容的理解和分析，

不

正

确

的一项是(B)(3 分)
A. “以人寻字则难，以字就人则易”体现了从传统的人找字转变为字找人的创新思维，通过改变操作方式提高了排字效率。
B. 文中“转轮之法”是指一人坐在中间左右推转摘字，说明转轮之法需要多人协作完成。
C. 文中描述了活字印刷技术的制作流程与操作方法，其语言简洁，结构清晰。
D. 文中对转轮排字架尺寸的精确描述，用数据强化真实感，与《核舟记》的写实风格一致。
12. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次写下来。(3 分)
盔字 A 既满 B 用木楔 C 楔之 D 使坚牢 E 字皆 F 不动
13. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2 分)
字数取迄，又可补还韵内，两得便也。
14. 本文与沈括的《活板》相比较，在活字印刷技术方面有哪些进步？(4 分)

答案： 10 A(3分)
11 B(3分)
12 BDE(3分。每处1分)
13 选取完所需的字后，还可以把字模放回韵部里，两者都很便利。(2分。“迄”“便”翻译正确1分，大意1分)
14 ①材料升级:木活字更耐用，雕刻更精细。②工具革新:转轮排字架大幅提高效率，减少人力消耗。(4分。每点2分)