2025年走进重高培优测试九年级化学全一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年走进重高培优测试九年级化学全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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18. (4 分)如图所示为一个电解水的装置,请回答下列问题:
(1)A 试管中收集到的气体点燃后火焰呈
(2)实际实验中我们会发现,A 试管中气体的体积略大于 B 试管中气体体积的 2 倍,分析其原因可能是
(3)此实验中,常在水中加入少量硫酸或氢氧化钠,其目的是

(1)A 试管中收集到的气体点燃后火焰呈
淡蓝
色。(2)实际实验中我们会发现,A 试管中气体的体积略大于 B 试管中气体体积的 2 倍,分析其原因可能是
氧气在水中的溶解能力比氢气略大
。可以推测,当电解时间稍长时,产生两种气体的体积比将更接近于
(填“大于”“小于”或“接近于”)2:1。(3)此实验中,常在水中加入少量硫酸或氢氧化钠,其目的是
增加水的导电性,加快电解速度
。
答案:
18.
(1)淡蓝
(2)氧气在水中的溶解能力比氢气略大 接近于
(3)增加水的导电性,加快电解速度
(1)淡蓝
(2)氧气在水中的溶解能力比氢气略大 接近于
(3)增加水的导电性,加快电解速度
19. (5 分)1869 年,门捷列夫发现了元素周期律,使得化学学习和研究变得有规律可循。下表列出的是 1~18 号元素的部分最高正化合价和最低负化合价。请回答下列问题:

(1)12 号元素属于
(2)16 号元素与氢元素形成的化合物的化学式为
(3)从上表中我们可以发现一些规律,例如最高正化合价的数值与
(1)12 号元素属于
金属
(填“金属”或“非金属”)元素,它在化学反应中容易失去
电子,形成的离子与Ne
(填元素符号)原子具有相同的核外电子排布。(2)16 号元素与氢元素形成的化合物的化学式为
H₂S
。(3)从上表中我们可以发现一些规律,例如最高正化合价的数值与
最外层电子数
相同。
答案:
19.
(1)金属 失去 Ne
(2)H₂S
(3)最外层电子数
(1)金属 失去 Ne
(2)H₂S
(3)最外层电子数
20. (10 分)某校化学兴趣小组的同学利用如图所示的装置进行实验。
【实验目的】
(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验。
(2)粗略测定加热 2g 高锰酸钾所收集到的氧气体积。
【反应原理】(用文字表达式表示,并注明反应类型)
高锰酸钾制氧气:
细铁丝在氧气中燃烧:
【装置连接】
用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯的氧气,应选用
用分解过氧化氢(H₂O₂)的方法也能制取氧气,发生装置应选用
【问题分析】
(1)实验过程中发现 C 瓶中的水变红了,原因是______。
(2)用收集的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是

【实验目的】
(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验。
(2)粗略测定加热 2g 高锰酸钾所收集到的氧气体积。
【反应原理】(用文字表达式表示,并注明反应类型)
高锰酸钾制氧气:
高锰酸钾
$\xrightarrow{加热}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
;分解反应
。细铁丝在氧气中燃烧:
铁+氧气
$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁
;化合反应
。【装置连接】
用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯的氧气,应选用
AC
(填字母,下同)装置。用分解过氧化氢(H₂O₂)的方法也能制取氧气,发生装置应选用
B
。【问题分析】
(1)实验过程中发现 C 瓶中的水变红了,原因是______。
(2)用收集的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是
没有在集气瓶的底部加少量水或铺上一层细沙
。
答案:
20.【反应原理】高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解反应 铁+氧气 四氧化三铁 化合反应 【装置连接】AC B 【问题分析】
(1)高锰酸钾粉末被气体吹到水槽中,高锰酸钾溶解在水中从而使水变红
(2)没有在集气瓶的底部加少量水或铺上一层细沙
(1)高锰酸钾粉末被气体吹到水槽中,高锰酸钾溶解在水中从而使水变红
(2)没有在集气瓶的底部加少量水或铺上一层细沙
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