《2025年走进重高培优测试九年级化学全一册人教版》

21. （8 分）我们学习过常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路，如图所示为常见的实验装置，请回答下列问题：
(1)写出图中标有①②的仪器名称：①酒精灯；②分液漏斗。
（2）若用高锰酸钾制氧气，如何检查该装置的气密性：________。
(3)图 F 为多功能瓶，若 F 中装满氧气，想用水将瓶内的氧气排出，水须从a(填“a”或“b”)端导管口通入。
(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。已知乙炔难溶于水，你认为图中最适合制取乙炔气体的发生和收集装置是BC(填装置序号)。

答案： 21.
(1)酒精灯 分液漏斗
(2)将试管及导管连接好，把导管放入水中，用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出；如果有气泡冒出，说明装置不漏气，反之，装置漏气
(3)a
(4)BC

22. （6 分）某兴趣小组在学习了过氧化氢分解制取氧气的实验后，知道催化剂（二氧化锰）能改变化学反应速率，到底还有哪些因素与化学反应速率有关呢？
【小组讨论】
甲同学猜测：化学反应速率与反应物的质量分数有关。
乙同学猜测：化学反应速率与反应温度有关。
【设计实验】
他们设计并进行了以下四次实验。
(1)②和③两实验证明甲的观点是正确的，C(填字母)两实验证明乙的观点是正确的。
A. ①和②
B. ③和④
C. ①和④
D. ②和④
(2)由以上实验还能得出：其他条件相同时，反应温度越高或反应物的质量分数越大，则反应速率越快。
【交流拓展】
他们猜测：催化剂（二氧化锰）是一种氧化物，那么氧化铁、氧化铜是否也有这样的催化作用呢？于是他们设计了如图所示的实验。
（3）若实验证明氧化铁、氧化铜均有催化作用，则小组成员应见到________的实验现象。
(4)甲同学认为，要证明氧化铁、氧化铜是本实验的催化剂，还需要证明氧化铁、氧化铜在实验前后的质量和化学性质保持不变。

答案： 22.
(1)C
(2)越快
(3)甲、乙两试管中均有气泡产生
(4)质量和化学性质保持不变