2025年新教材新评估九年级物理全一册沪粤版


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《2025年新教材新评估九年级物理全一册沪粤版》

1. 如图所示,闭合开关的瞬间,静止的导体棒ab向右运动,这表明
磁场
对电流有力的作用;若要使导体棒ab向左运动,可以进行的操作是
改变流过导体棒ab的电流方向
改变磁场的方向
。根据该实验的原理,可以制成
电动机

答案: 磁场 改变流过导体棒ab的电流方向 改变磁场的方向 电动机
2. 课外兴趣小组自己制作了电风扇,通电后电机转动,但风向后吹。经检查,风扇安装正确,出现这种现象的原因是
电源的正、负接线柱接反了
。纠正上述错误后,同学们又发现风速太小,则应该
增大电源电压从而增大电流
。为了使风速能够调节,可以在电路中安装
滑动变阻器
答案: 电源的正、负接线柱接反了 增大电源电压从而增大电流 滑动变阻器
3. 如图所示,ab、cd两根光滑平行金属导轨固定在同一水平面内,处于蹄形磁铁磁场中的金属杆pq放在导轨上,在外力作用下沿导轨运动。若ad之间断开,则电路中
(填“有”或“无”)感应电流。若ad之间接入电流计,当pq杆向右运动时,指针向右偏;当pq杆向左运动时,指针将向
偏。若ad之间安装一个直流电源,则pq杆通电后由静止开始沿导轨向右运动,同时交换电源的正、负极和磁铁的N、S极,pq杆通电后由静止开始沿导轨向
运动。
答案: 无 左 右
(1) 实验中通过观察
灵敏电流计指针是否偏转
来判断是否产生了感应电流。
(2) 闭合开关,导体AB静止不动,让蹄形磁铁水平向左运动,导体AB中
(填“会”或“不会”)产生感应电流。
(3) 蹄形磁铁静止不动,让导体AB水平向左运动,再让导体AB水平向右运动,这是为了探究感应电流的方向是否与
导体做切割磁感线运动
的方向有关。
(4) 小明进一步猜想,产生感应电流的大小可能与导体AB做切割磁感线运动的速度有关,为了验证猜想,他应进行的操作是
保持磁场强弱不变,只改变导体做切割磁感线运动的快慢,观察灵敏电流计指针偏转角度

答案:
(1)灵敏电流计指针是否偏转
(2)会
(3)导体做切割磁感线运动
(4)保持磁场强弱不变,只改变导体做切割磁感线运动的快慢,观察灵敏电流计指针偏转角度
5. (多选)如图所示,闭合开关,使导体棒ab水平向右运动,发现导体棒cd也随之运动。下列说法正确的是(
BC
)

A.甲装置应用的原理是电流的磁效应
B.导体棒ab水平向右运动时电路中产生感应电流
C.乙装置应用的原理是通电导体在磁场中受力运动
D.导体棒cd运动时机械能转化为电能
答案: BC

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