《2025年同步练习册山东人民出版社九年级物理上册鲁科版》

22. 在桌子上放上两摞书,把一块洁净的玻璃垫起来,使玻璃离开桌面 2～4 cm。在宽 0.5 cm 的纸条上画出各种舞姿的人形,用剪刀剪下这些人形,放在玻璃板下面,然后用一块硬泡沫在玻璃板上迅速来回摩擦。你会看到什么现象？小纸人翩翩起舞了吗？请解释这种现象的原因。如果你把小纸人放在玻璃板上面,让其他同学帮忙,用泡沫在玻璃板底下摩擦,小纸人也翩翩起舞吗？请解释所发生的现象。

答案： 小纸人会在玻璃板下被吸住，又被弹下去而跳跃起舞。这是因为泡沫与玻璃摩擦，使玻璃带电吸引小纸人，小纸人被吸到玻璃上后也带上了与玻璃相同的电荷，同种电荷相互排斥，故小纸人又被弹出而上下跳跃。而当把小纸人放在玻璃上方重做实验时，小纸人会直立于玻璃板上。

23. 如图,请设计一个病床呼叫电路。要求：开关$ S_1 $控制指示灯$ L_1 $和电铃,开关$ S_2 $控制指示灯$ L_2 $和电铃。请在图中连线,形成符合要求的完整电路图。

答案：
如图所示。

24. 如图所示,用丝绸、毛皮、有机玻璃棒和硬橡胶棒,探究带电体间的相互作用。

(1)用丝绸摩擦两根有机玻璃棒,一根放到绝缘的挂钩上,另一根靠近时,悬挂着的那根转向远离。此现象表明同种电荷相互排斥。
(2)用毛皮摩擦两根硬橡胶棒,一根放到绝缘的挂钩上,另一根靠近时,悬挂着的那根转向远离。此现象表明同种电荷相互排斥。
(3)将用丝绸摩擦过的有机玻璃棒放到绝缘的挂钩上,将用毛皮摩擦的硬橡胶棒靠近有机玻璃棒,悬挂着的玻璃棒转向靠近。此现象表明异种电荷相互吸引。

答案：
(1)同种电荷相互排斥　　
(2)同种电荷相互排斥
(3)异种电荷相互吸引

25. 在连接串联电路的实验中,实验电路如图所示。

(1)在连接电路时,开关应该处于断开状态。
(2)连接好电路后闭合开关 S,小慧发现$ L_1、$$L_2 $两只灯泡都不亮。她用手按一下灯泡$ L_1,L_1、$$L_2 $仍然都不亮；按一下灯泡$ L_2,$两灯都亮；松开手后,两灯又不亮。则故障可能是L₂与灯座接触不良(选填$“L_1 $灯丝断了$”“L_2 $灯丝断了$”“L_1 $短路”或$“L_2 $与灯座接触不良”)。
(3)排除故障后,闭合开关 S,两灯同时亮,断开开关 S,两灯同时灭；将开关 S 换接到$ L_1 $和$ L_2 $之间、$L_1 $和电源负极之间,观察到同样的现象。这样操作的目的是探究串联电路中开关的作用。

答案：
(1)断开　
(2)L₂与灯座接触不良　　
(3)串联电路中开关的作用