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预学一 回顾七年级下册教科书第56~58页“活动三:制作短视频”的内容,上网查找资料,了解短视频脚本制作的相关知识(景别、镜头运动、解说词、音乐等)。
景别:包括特写、近景、中景、远景、全景。 镜头运动:推、拉、摇、移、升、降等。 解说词:简洁、富有情感,贴合画面内容。 音乐:与主题内容适切。
答案:
景别:包括特写、近景、中景、远景、全景。 镜头运动:推、拉、摇、移、升、降等。 解说词:简洁、富有情感,贴合画面内容。 音乐:与主题内容适切。
预学二 细读文本,确定短视频拍摄的重点内容。
(1)用不同颜色的笔在教科书上标出描写父亲外貌、动作、语言的句子。
(2)梳理父亲相关事件,绘制文中“我”的情感变化曲线图,并标注说明。

(3)通过以上活动可以发现,父亲对“我”的态度是①______,而“我”对父亲情感转变的关键事件是②______,这是诠释父爱的重点事件,也是短视频拍摄的核心镜头。其他事件则从不同角度补充展现③______,与核心镜头共同构建“④______”的脉络。
(1)用不同颜色的笔在教科书上标出描写父亲外貌、动作、语言的句子。
(2)梳理父亲相关事件,绘制文中“我”的情感变化曲线图,并标注说明。
(3)通过以上活动可以发现,父亲对“我”的态度是①______,而“我”对父亲情感转变的关键事件是②______,这是诠释父爱的重点事件,也是短视频拍摄的核心镜头。其他事件则从不同角度补充展现③______,与核心镜头共同构建“④______”的脉络。
答案:
(1)[示例]外貌描写:"他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍""他肥胖的身子向左微倾"。 动作描写:"蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去""用两手攀着上面,两脚再向上缩"。 语言描写:"我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。""进去吧,里边没人。"
(2)
(3)①默默付出、关爱备至 ②月台攀爬 ③父爱细节 ④"我"对父亲情感的变化
(1)[示例]外貌描写:"他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍""他肥胖的身子向左微倾"。 动作描写:"蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去""用两手攀着上面,两脚再向上缩"。 语言描写:"我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。""进去吧,里边没人。"
(2)
(3)①默默付出、关爱备至 ②月台攀爬 ③父爱细节 ④"我"对父亲情感的变化
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