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山水含韵,江山如画。八年级将举办以“大美中国”为主题的沙龙。请根据要求,参加活动。
仿照示例,确定一个话题,结合本单元学习的古诗文,发表你的看法,与同学交流分享。
【示例】山水美景是古代文人心灵的栖息地______
仿照示例,确定一个话题,结合本单元学习的古诗文,发表你的看法,与同学交流分享。
【示例】山水美景是古代文人心灵的栖息地______
山水美景触发了古代文人的情思。文人们徜徉在山水之间,获得了心灵的宁静。沉浸在富春江畔的山山水水中,追名逐利的人会平息物欲之心,俗务缠身的人也会"窥谷忘反"。山水美景涤荡和净化了古代文人的心灵。
答案:
[示例1]山水美景触发了古代文人的情思。文人们徜徉在山水之间,获得了心灵的宁静。沉浸在富春江畔的山山水水中,追名逐利的人会平息物欲之心,俗务缠身的人也会"窥谷忘反"。山水美景涤荡和净化了古代文人的心灵。[示例2]美景本无不同,却引文人情志起,不同的山水美景因不同文人的心境,有了不一样的情感色彩。同是日落黄昏,王绩眼中的每一棵树、每一座山,都呈现着浓浓的秋意,给人以孤独忧郁之感;而王维笔下的塞外风光,奇绝雄浑,让人感到诗人的达观。
步骤一 设计明信片画面
参照示例,从本单元的课文中选择原句,发挥联想和想象,描绘画面。
【示例】
由“每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”一句,我联想到秋天的早晨,天刚放晴,白霜染遍层林,四周雾蒙蒙的,树枝随着清晨的寒风摇摆。山林间有一只猿猴,正仰天长啸。
参照示例,从本单元的课文中选择原句,发挥联想和想象,描绘画面。
【示例】
由“每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”一句,我联想到秋天的早晨,天刚放晴,白霜染遍层林,四周雾蒙蒙的,树枝随着清晨的寒风摇摆。山林间有一只猿猴,正仰天长啸。
由"水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍"一句,我想象这样一幅画面:平静的江面倒映出天空的青白色,水天一色,江底的细石清晰可见,鱼儿自由自在地游动,画面给人以静谧悠闲之感。
答案:
由"水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍"一句,我想象这样一幅画面:平静的江面倒映出天空的青白色,水天一色,江底的细石清晰可见,鱼儿自由自在地游动,画面给人以静谧悠闲之感。
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